《拉個圓圈走走》音樂教案範文

《拉個圓圈走走》音樂教案範文

　　作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《拉個圓圈走走》音樂教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　《拉個圓圈走走》音樂教案1

　　教案活動目標：

　　1、學做《拉個圓圈走走》的音樂遊戲，能拉著同伴的手圍城圓圈，按逆時針方向走，並能隨歌詞內容的變化而改變動作。

　　2、樂意隨著音樂邊唱邊遊戲，體驗與同伴、老師一起遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、活動前組織幼兒欣賞歌曲《拉個圓圈走走》，讓幼兒熟悉歌詞內容和歌曲旋律。

　　2、活動前請幼兒練習拉住同伴的手圍成一個大圓圈。

　　3、錄音機一隻，磁帶。

　　4、活動前請3~5位小班幼兒學會做該遊戲。

　　活動重難點：學做《拉個圓圈走走》的音樂遊戲，能拉著同伴的手圍城圓圈，按逆時針方向走，並能隨歌詞內容的變化而改變動作。

　　活動過程：

　　一、欣賞歌曲《拉個圓圈走走》一遍。

　　二、告訴幼兒：這首好聽的歌，還能做遊戲呢。請幼兒觀看小班小朋友做遊戲1~2遍。

　　三、教師和全體幼兒手拉手圍成一個大圓圈，隨著音樂開展遊戲，遊戲時鼓勵幼兒跟唱歌曲。

　　活動反思：

　　在這次活動中主要是以遊戲的形式開展的'，所以幼兒的參與性相當高，在活動中，幼兒表現的很積極，透過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢，從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望，同時也調動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與遊戲。

　　在活動中發現幼兒在學唱歌曲上有明顯的進步，基本幼兒園都願意跟著老師一起學唱，在遊戲過程中幼兒都樂意也老師一起遊戲，因此在歌曲原有的基礎上，我又創編了各種動作使幼兒的興趣增加。

　　但是唯一不足的就是，在遊戲過程中，幼兒不能一直手拉手的遊戲，總是有幼兒把手斷開來，從中會導致遊戲的不完整。

　　《拉個圓圈走走》音樂教案2

　　活動目標：

　　1、進一步學唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進行遊戲，體驗遊戲的快樂。

　　2、以小組的形式進行遊戲活動，並在歌曲結束時立刻蹲下或站好，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重難點：

　　活動重點：進一步學唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進行遊戲，體驗遊戲的快樂。

　　活動難點：以小組的形式進行遊戲活動，並在歌曲結束時立刻蹲下或站好，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂

　　活動過程：

　　一、律動、練聲

　　《我們大家做得好》

　　《我是小兵》

　　《小鳥醒來了》

　　《下雨了》

　　《碰一碰》

　　二、複習歌曲

　　1、教師：剛才小朋友們表現得都很不錯哦，現在請小朋友再來聽一聽這首歌曲，看看你們還記得嗎？教師彈奏歌曲，請幼兒說說歌曲的名稱及大概的內容。

　　2、教師邊彈奏歌曲邊帶領幼兒複習歌曲內容。

　　三、幼兒演唱歌曲及創編歌詞內容

　　1、教師：小朋友，現在請你們自己來跟著老師的音樂完整地唱一遍歌曲吧！教師帶領幼兒集體演唱歌曲。

　　2、教師：小朋友，兒歌裡面請小朋友一起拉著小手走走、跑跑，我們還可以怎麼樣做呢？

　　3、教師：除了可以看誰蹲下、站好，我們還可以做出做什麼動作呢？

　　4、教師小結：幼兒所說的內容，並引導幼兒唱進歌曲裡面。

　　5、教師：小朋友，現在我們一起把自己編的歌曲完整唱一遍吧！

　　四、帶領幼兒進行音樂遊戲

　　1、教師：小朋友，你們想和自己的小夥伴一起玩這個好玩的遊戲嗎？現在我請幾個小朋友先來跟老師一起示範，看看這個遊戲是怎麼樣玩的吧！教師請幾名幼兒來進行遊戲示範。

　　2、教師請幼兒分組進行遊戲內容。

　　教師：小朋友，現在我們一組一組的小朋友來拉好小手，走成一個小圓圈吧！與自己同一組的小夥伴一起來玩這個遊戲吧！

　　教師彈奏歌曲，讓幼兒進行遊戲。

　　五、結束活動

　　1、教師：小朋友，這個遊戲好玩嗎？今天我們也玩得累了，現在請小朋友一起休息一下吧！

　　2、教師：回到家裡也請小朋友們與自己的家人也一起玩這個好玩的遊戲吧！

　　3、結束活動。

　　活動反思：

　　這個音樂活動簡明輕快，幼兒非常喜歡參與。第一環節：先請幼兒傾聽，讓幼兒熟悉旋律，然後在讓幼兒打節奏，感受歌曲的變化和節奏感。以提問的形式問幼兒在歌曲裡聽到了什麼？讓幼兒回顧歌曲的內容，隨後反覆感知，加深幼兒的歌曲印象。