幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案（精選5篇）

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案1

　　一、設計意圖

　　《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的永續性有了明顯的提高，此時便也是發展幼兒跳躍能力的關鍵時期。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。

　　怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，並使其能夠在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對於幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，不僅有利於訓練其各種跳的動作，而且有助於激發其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛鍊幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性，具有極大的價值。

　　二、活動目標

　　1、透過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。

　　2、樂於參加體育遊戲活動，並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

　　三、活動準備

　　1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

　　2、環境佈置：用綠色卡紙佈置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

　　3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的瞭解。

　　四、活動過程

　　（一）小青蛙動動動

　　幼兒戴好頭飾進場

　　師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多麼開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運動）

　　（二）小青蛙跳跳跳

　　1．雙腳跳

　　〈1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳

　　〈2老師示範雙腳跳，幼兒學習

　　〈3幼兒跟老師一起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳

　　2．單腳跳

　　〈1老師示範單腳跳，強調要領

　　〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳

　　（三）小青蛙捉害蟲

　　1．佈置任務

　　農民伯伯打來電話，說在他的田裡發現了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

　　但是到田裡去要經過一個神秘的池塘，聽說池塘裡還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。

　　2．偵察情況

　　a.一起去看看池塘到底怎麼神秘。

　　b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎麼透過這個荷葉路。

　　c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，瞭解捉害蟲的方法與規則。

　　3．捉害蟲比賽

　　.幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。

　　（四）放鬆、結束活動

　　農民伯伯田裡的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農民打來電話說謝謝大家！

　　捉了這麼久的害蟲，大家都很累了，放鬆一下！（做運動）

　　天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

　　幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案2

　　活動目標：

　　1、學習用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。

　　2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。

　　3、積極的投入到活動中，體驗活動的快樂。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　小青蛙的胸飾

　　活動重難點：

　　重點：學習歌表演

　　難點：跟著音樂做動作

　　活動過程：

　　一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作，初步用動作表現歌曲《小青蛙》

　　1、根據教師的提問，胸飾的暗示創編歌詞。

　　2、學唱歌曲第一段，創編與歌曲相對應的動作。

　　3、集體模仿反饋的動作。

　　4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。

　　二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲

　　1、說出青蛙的本領，並模仿小青蛙捉害蟲。

　　2、根據老師的體態的暗示，在樂句句末處捉害蟲，並嘗試用語言描述捉害蟲的動作。

　　3、在池塘裡，有節奏的捕捉害蟲，體驗捉蟲帶來的快樂。

　　三、完整的進行表演

　　1、在池塘邊和老師的暗示下，聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。

　　2、完整的進行結伴歌表演，進一步的體驗與同伴遊戲、勞動的快樂。

　　活動反思：

　　此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

　　幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案3

　　活動目標：

　　1、能協調地完成雙腳立定向前跳遠、雙腳立定從30cm高處往下跳、雙腳跨跳過20-30cm高度的圍欄。

　　2、幼兒能大膽地遊戲，並體驗遊戲的快樂。

　　3、知道青蛙是益蟲，我們應該保護它。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：課前瞭解青蛙的外形特徵、生長髮育過程、生活習性等。

　　2、物質準備：硬紙塊荷葉若干、害蟲（圖片）每人三條、籃子兩個、平衡木兩根、小椅子四把、繩子兩根、青蛙頭飾若干。

　　3、事先畫好場地。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、以複習青蛙的外形特徵、生長髮育過程、生活習性等匯入。

　　教師戴上青蛙媽媽的頭飾提問

　　（1）孩子們，看看老師頭上戴的是什麼動物的頭飾？（青蛙頭飾）

　　（2）那我們來回憶一下：青蛙是害蟲還是益蟲呢？（益蟲）

　　（3）哪個小朋友知道青蛙的生長髮育過程和生活習性嗎？請講一講。

　　（幼兒回憶並簡單講述青蛙的生長髮育過程和生活習性）

　　（4）青蛙最喜歡吃什麼？（害蟲）

　　那今天老師扮青蛙媽媽，請你們扮我的孩子一起幫助農民伯伯捉害蟲好嗎？（好）請你們戴上青蛙寶寶的頭飾吧。（幼兒戴頭飾）在幹活之前我們要練好我們的本領哦。

　　2、熱身活動。

　　師：小青蛙捉害蟲主要會用哪些動作呢？（向前跳、從高處往下跳、跨跳。）那我們就一起來學青蛙雙腳並弄向前跳、從高處往下跳、跨跳吧。

　　（教師帶領幼兒做青蛙游水、雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作熱身。）

　　二、基本部分

　　1、幼兒自由探索練習青蛙雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。

　　師：孩子們，剛才我們在學習青蛙捉害蟲的本領時，許多寶寶唧唧喳喳，並使勁往下跳，還有的跳下去站不穩倒在了地上。這樣的本領能捉到害蟲嗎？（不能）對了，這樣會把害蟲嚇跑的。那請你們試一試應該怎麼做才不把害蟲嚇跑呢？

　　（幼兒自由練習探索青蛙雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作的要領，教師觀察。）

　　2、教師總結、糾正幼兒的動作，並教給他們正確的雙腳並弄向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。

　　3、教師帶領幼兒再次聯絡雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作。

　　4、遊戲：小青蛙捉害蟲

　　⑴教師示範講解遊戲的玩法、規則及注意事項。

　　師：孩子們，我們的本領練好了，現在我們要去為農民伯伯捉害蟲了。我們分成兩組進行比賽，先請看媽媽是怎麼做的.。

　　玩法：當教師發出“開始”的口令時，每組第一個孩子迅速跑到第一個水田邊雙腳併攏向前跳進水田，捉一條害蟲又游出水田，跑到第二個水田邊，站上平衡木，雙腳併攏從高處往下跳進水田捉一條害蟲，又游出來迅速跑到第三個水田邊，跨跳進去捉一條害蟲，然後游出來迅速地跑回來把害蟲放進籃子裡拍下一個幼兒的手，站到對尾去，後面的孩子以此方法依次進行遊戲，注意害蟲掉在了水田或者路上不算，最先捉完害蟲，並且籃子裡的害蟲條數最多的隊就為勝。

　　⑵幼兒進行遊戲，教師觀察指導。

　　⑶教師對幼兒的遊戲情況進行簡單點平後，幼兒再次進行遊戲。

　　三、結束部分

　　師：孩子們，今天玩得高興嗎？（高興）我們肯定也累了，現在我們一起來放鬆一下吧。

　　老師與幼兒一起做律動《落葉》放鬆後結束活動。

　　幼兒園體育遊戲《小青蛙捉害蟲》公開課教案4

　　設計意圖：

　　遊戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以遊戲為基本活動”，透過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……並喜歡在一定的情景遊戲中積極地參與到活動中，達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，透過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。

　　活動目標：

　　1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

　　2、能手口一致地點數1到4，並能說出總數。

　　3、引導幼兒對數字產生興趣。

　　4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：

　　1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。

　　2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、遊戲：小蝌蚪變青蛙

　　2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。