中學生消防安全教育教案

中學生消防安全教育教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中學生消防安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、教學活動目的:

  1、宣傳學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學活動重點:

  1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學活動難點:

  1、掌握滅火方法。

  四、教學過程:

  (一)匯入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。案例二2008-03-14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10餘輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”例項,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)燃燒的產物及危害

  1.散發於空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

  2.煙氣中主要有害成分:a.二氧化碳b.一氧化碳c.二氧化硫d.氮氧化合物煙氣的'危害

  二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時,人會感到缺氧,達到6%以上時,感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,嚴重窒息以致死亡。

  一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達到1%時,人吸氣數次後失去知覺,經1~2分鐘可中毒死亡。

  二氧化硫:對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,在空氣中的含量達到0.05%時,人在短時間內有生命危險。

  氮氧化合物:遇水可形成硝酸,對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶、咳嗽,重則昏迷、肺水腫

  (三)滅火的基本方法有哪些?

  冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

  隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的遊離基消失,而形成穩定分子或低活性遊離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

  (四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)

  泡沫滅火器的使用方法:主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.

  乾粉滅火器的使用方法:適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器裝置火災.

  (五)火場逃生技巧

  〈1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種A.吸入有毒氣體B.缺氧C.意外跌落D.高溫灼傷

  有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾摺疊8層可以消60%,摺疊16層過濾可達90%以上用溼毛毯,棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,保護自己要保持機智,鎮定,利用疏散通道和安全出口正確逃生〈

  2〉火場逃生的基本原則1.保持冷靜的頭腦和穩定的心態2.迅速撤離危險區,不要貪戀財物3.加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害4.穿過煙火區時,要爬行或晝量使身體貼近地面5.千萬不要乘坐電梯逃生6.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑7.不能隨便開啟門窗,以避免火勢迅速發展8.不要驚惶失措,盲目跳樓逃生

  (六)校園防火滅火常識

  1、報火警的方法

  發現火災後應立即撥打火警電話119,並講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小,報警人姓名及電話號碼,併到路口迎候消防車。

  2、火場逃生注意事項

  火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標誌逃出。

  在逃生時要防止中毒,儘量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打溼衣服後捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打溼衣服代替;並採取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。

  (七)課堂小結

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