愛護公物主題班會教案範文

愛護公物主題班會教案範文

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的愛護公物主題班會教案範文,歡迎閱讀與收藏。

  愛護公物主題班會教案1

  活動目的:

  1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為,愛護公物是一種美德。

  2、讓每一個學生自覺行動起來,做一個愛護公物的小衛士。

  活動準備:多媒體課件、準備好一副桌椅。

  活動過程:

  一、看看我們的教室

  1、同學們,這幾年來,我們學校發生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園?指名交流。

  2、看看我們現在的教室多麼寬敞明亮,這裡有整齊的課桌椅、乾淨的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美。可就是那麼美的教室裡卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。

  二、模擬情景和受損桌椅引入

  1、模擬情景《桌椅的對話》

  男(愁眉苦臉的):唉……

  女(關切的):怎麼啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

  男(氣憤的):我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務,可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的髒髒的,也不給我洗個澡!真是可惡極了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時,他不認真聽課,整天把我搖來搖去,有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了,就要斷了!

  2、看到受損的`桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

  3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

  三、引出班會主題——愛護公物,美在校園

  1、是啊,這段時間以來,我們班裡出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的,只有我們共同愛護它們,它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣,為我們大家服務,又需要我們共同愛護的公共物品,就叫做公物。

  2、今天就讓我們來開一個:愛護公物,從我做起的主題班會。愛護公物,是同學們美好心靈的體現,只有愛護公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

  四、交流討論

  1、我們班的同學都特別有愛心,有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?小組討論。

  2、學生交流回答。

  3、小結:保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

  五、動手學習怎樣愛護桌椅。

  (提前在講臺上準備好一副桌椅)

  現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎?那麼大家都做得到嗎?

  好,說得好不如做得好,讓我們趕緊來練習一下。

  (一)擦桌椅

  一生示範。學生評。小結。

  全班練習。

  (二)輕輕地擺放椅子

  1、匯入:同學們,班會課已經上了一半,讓我們站起來唱唱歌,好嗎?起立之前,我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

  2、學生移完椅子後,強調:說得好,不如做得好,看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法,就讓我們一起來學學吧。

  3、一生示範。

  4、一組練習,其餘小組觀察、評論,小結。

  5、全班練習輕輕地移椅子,小結。

  六、昇華:愛護校園裡的公物。

  1、我們的教室除了由桌椅構成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務,都是要靠我們大家來愛護的,前面我們說了,它們都有個共同的名字:公物。說說我們還應該愛護教室裡的哪些公物?

  2、教室裡有那麼多需要愛護的公物,那麼校園裡呢?還有哪些校園裡的公物也是需要我們大家愛護的呢?

  七、拍手念兒歌

  讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室裡、校園裡的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

  《愛護公物人人誇!》

  小朋友,講文明,愛護公物我能行。

  不在桌上亂刻畫,挪動桌椅要小心。

  開門開窗輕手腳,一磚一牆都愛護。

  雪白牆壁不留痕,扶手欄杆常清潔。

  花草樹木不攀折,愛護公物人人誇。

  愛護公物人人誇!

  八、班會小結。

  同學們,公物是為我們大家服務的,需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗,等等。這些事情看起來小,看起來簡單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現。讓我們行動起來,愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗,好嗎?

  愛護公物主題班會教案2

  班級:語訓一年級

  時間:5月10日

  活動主題:愛護公物從我做起

  主持人:李鵬(班主任)

  活動目的:

  1、加強公物意識,知道愛護公物的重要性。

  2、培養學生良好的行為習慣。

  活動過程:

  同學們,愛護公物是一種美德,損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會,希望同學們有更多的收穫和體會。

  1、讓學生觀察教室裡被損壞的課桌和地櫃。

  討論:課桌和地櫃的損壞給我們學習帶來了什麼不便?

  模擬表演:一個同學坐在被損壞的課桌上學習,字怎麼也寫不好,最後還因為椅子不好摔倒了。

  讓學生彙報班級桌椅、地櫃的損壞情況。

  教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

  2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

  我們班的同學都特別棒,特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。

  學生交流回答。

  師:我們可以這樣來愛護我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

  3、除了教室裡的公物以外,校園裡還有哪些公物呢?

  師:校園裡的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。

  讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

  對於公物,我們應該怎麼樣來做?怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢?

  學生回答,教師總結:

  不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳,不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心,以防打碎玻璃。要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。節約用電,不隨便開關電燈,做到人走燈滅。不浪費自來水和純淨水,水用完後立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護,使用後放回原處,不亂拿別班衛生工具,借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等,不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  活動總結:

  同學們,愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起,從現在做起,做一個愛護公物的文明學生。同學們,“愛護公物從我做起”主題班會到此結束!

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