幼兒園小班《愛護圖書》教案
幼兒園小班《愛護圖書》教案
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《愛護圖書》教案,希望對大家有所幫助。
活動設計背景
活動前一個幼兒不小心丟了一本書在教室門口,幼兒走進教室,教師觀察幼兒的反應,並做好記錄。有些幼兒繞開走了,有些幼兒踩著書走過去,有個幼兒把踩爛的書撿起來交到老師的手上。
活動目標
1.增強愛護圖書的意識和行為。
2.學習簡單修補圖書的方法,鍛鍊動手能力。
3.愛惜圖書,不隨意損壞圖書。
教學重點、難點
在活動過程中學會愛護圖書。
活動準備
1、主題活動圖書《憶的世界》人手一冊
2、幾本破損的圖書
3、糨糊、棉籤、小紙條(片)若干
活動過程
一、開始環節
讓幼兒帶著問題聽故事《故事書和謎語書》。(問題1、故事裡有誰?問題2、故事書為什麼很高興,而謎語書為什麼很傷心?問題3、你喜歡哪一個小朋友,為什麼?)
二、基本環節
(一)鼓勵幼兒積極回答聽故事後的'問題。
(二)出示剛才放在門口的那本圖書測試幼兒,結合幼兒的實際表現,進一步教育幼兒要愛護圖書。
(三)組織幼兒討論應該怎樣愛護圖書,鼓勵幼兒大膽表達。
(四)修補圖書
1、讓幼兒瞭解修補圖書的方法:需要哪些工具,不同的部位怎樣修補完整。
2、指導幼兒修補破損的圖書。
三、結束環節
1、展示幼兒修補的圖書並動員大家當一個保護圖書的小衛士。
2、結合本班的具體情況,表揚愛護圖書的小朋友,批評不愛護圖書的現象,從而樹立愛護圖書的良好風氣。
四、延伸環節
讓幼兒檢查自己書包裡面的書,是否有破損的,自己修補。