小學生校園安全教育教案範文

小學生校園安全教育教案範文

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小學生校園安全教育教案範文,希望能夠幫助到大家。

  小學生校園安全教育教案1

  (一)班會目的:

  1、使學生知道一些簡單的安全常識。

  2、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

  (二)活動地點:教室

  (三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防範力。

  (四)班會流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

  2、大家認真觀察表演後討論:

  (1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

  3、學習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀察表演後討論:

  a、提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?

  b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎麼辦?怎麼防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?

  4、學習防中毒知識的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認真觀察表演後討論:

  a、發生什麼事了?他們怎麼做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨,容易造成不良後果?應該怎麼做?

  b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎麼辦?怎麼防止中毒?出了事自己處理不了打什麼電話求救?

  5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

  (1)、第四組代表:

  (2)、大家認真觀察表演後討論:

  a、剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎麼做?

  b、總結:情景表演告訴了我們什麼問題?怎麼防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什麼點火求救?

  (五)鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

  防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的.電器設施要注意檢查、維修。

  防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

  (六)學生髮表本節班會課的感想

  (七)班主任總結

  同學們,生命像是一根絲線,一端繫著昨天,一端繫著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

  生活中總有一些突發事件,這些突發事件並不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

  我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

  小學生校園安全教育教案2

  一、教學目標

  1、提高學生校園安全意識。

  2、知道在校園裡哪些行為是不安全的。

  3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。

  二、教學要求

  1、知識方面:瞭解有關知識;明確校園不安全的行為。

  2、能力方面:透過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。

  3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

  三、教學重點

  最新的小學校園安全教育教案:透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

  四、教學難點

  遇到安全問題學會用如何處理。

  五、教學方法

  導、讀、議、評相結合

  六、教學過程

  (一)、講解匯入新課

  同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭裡、受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

  難在我們身邊發生。因此,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

  板書課題:安全

  (二)、舉例說明事故的意外起因:

  1、安全對於我們來說非常重要,在校園裡也要時刻注意安全。

  2、發生在校園裡的事故:

  ⑴高空拋物,砸到同學。

  ⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。

  3、學生自由談發生在校園裡的事故。

  4、總結:在校園裡我們也一定要注意安全。

  (三)、交流:

  討論在校園裡我們應當注意哪些方面的安全?

  1、在教室裡應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;

  2、在校園裡應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  3、在廁所裡應該注意哪些安全?為什麼?應當如何做?

  不追逐打鬧做遊戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

  4、體育課應注意哪些安全?為什麼?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

  (四)、學會自救。

  1、說一說:

  日常生活中,你們還會遇到什麼危險?當危險發生時,你應該怎麼做?

  師板書:學會自救和求助

  2、演一演:

  目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

  (1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

  (情境表演:生看、評價)

  (2)生生互演:遇到下面情況,你該怎麼做?

  A、上學路上,遇到拆樓房。

  B、放學了,同學叫你去河邊游泳。

  C、放學路上,遇到壞人勒索。

  D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

  E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

  F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣釦,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)

  自由找好朋友分組進行表演:

  小組演示:生觀看、評價。

  3、認一認:

  (1)、書中的安全標誌各表示什麼?

  (2)、你還知道哪些安全標誌?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標誌,向同學進行介紹。)

  4、貼一貼:

  師生分別拿出自己收集的安全標誌,首先讓學生辨認,代表什麼意思,然後再貼到黑板上。

  小結:認識了一些常用的安全標誌,我們可以避免許多事故的發生,課後還可收集更多的安全標誌,拿來與同學或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

  (五)、作業鞏固

  1、寫一篇學習心得,自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。

  2、師生共同回顧應注意的安全事項。

  3、同桌互相提問應注意的事項。

  4、將重點條目抄記在筆記本上。

  (六)、總結:

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。老師祝願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裡乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛鍊自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創“平安校園”。

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