幼兒園大班日常禮儀教案
幼兒園大班日常禮儀教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班日常禮儀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
【核心要素】
做客前、約在先、說人數、定時間、如約至、勿早晚。
小禮品、人喜歡、入座後、坐相端、主人物、不亂翻。
主人忙、要適時、先致謝、再告辭。
【活動準備】
1、與本班一幼兒家庭聯絡有關做客事宜。
2、電話兩部。
【活動過程】
一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的.小客人。
二、幼兒到xx小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。
1、學習有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
2、學習有禮貌地與人交往。
(1)對於主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧譁。
(3)與主人要友愛相處。
(4)學習有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時,向主人說“xx,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。
三、做客後進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。
小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,並且不隨便亂拿別人的東西。以後到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。
【活動延伸】
可透過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
(2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?