小魚和水草(中班教案)

小魚和水草(中班教案)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小魚和水草(中班教案)，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.能用多種不同的曲線線條表現水草的生長和小魚遊戲的不同的音樂性質。

　　2.能按圖譜進行遊戲活動，遵守遊戲規則。

　　3.感受全身心投入遊戲的愉悅。

　　活動準備：

　　胸飾16個（正面是魚、反面是水草）、綵帶若干、磁帶（魚遊、綵帶舞、水族館）、範圖、幼兒用紙、黑筆

　　活動過程：

　　（一）律動《魚遊》進入活動室

　　“魚寶寶們，今天天氣真好，一起和媽媽出去玩玩吧！”（放音樂。一起做小魚遊）

　　（二）引導幼兒用線條表現綵帶的舞動。

　　（1）“咦，這是什麼呀？”（綵帶）

　　（2）“那我們一起拿著綵帶玩玩吧。”（幼兒跟著音樂自由舞綵帶）

　　（3）複習認識幾種曲線線條，練習動作與線條的'匹配。

　　“你綵帶舞的真漂亮，媽媽拍成了照片，你們瞧，”（出示範圖），“咦，這都和我們認識的什麼線條朋友一樣呀？”（弧線）“我用筆把它畫出來。”（教師畫線條）

　　分別請幼兒來示範舞綵帶，其他幼兒模仿，請個別幼兒來畫線條。

　　“這些線條有個共同的名字叫曲線。”

　　（4）按照圖片的順序跟音樂舞綵帶。

　　（三）學習用線條表現音樂，玩遊戲。

　　過渡語：寶寶們，玩了很長時間，綵帶也舞累了，我們把

　　它送到筐子裡休息吧，我們也坐下來休息一會兒，聽聽音樂吧。（放音樂）

　　（1）“剛才我們聽的這首樂曲叫什麼名字？聽著這麼美妙的音樂我忍不住地要翩翩起舞了。（幼兒隨樂曲一起做動作）

　　“我剛才看見水草生長的動作真好看，誰願意表演給大家看看”（請個別幼兒示範）

　　“小魚音樂的時候你們玩了什麼遊戲，做了什麼動作？（請個別幼兒示範）

　　（2）“我們剛才用舞蹈動作表現了水草的生長和小魚的遊戲，現在我想請大家用我們剛學的曲線線條來畫出這段音樂。”（放音樂，幼兒繪畫）

　　（3）展示幼兒作業，請個別幼兒講述自己繪畫的內容。

　　（4）請幼兒跟著自己的圖譜來表演舞綵帶。

　　“看了你們的畫，聽著這段優美的音樂，綵帶也坐不住了，它也要和我們一起表演了。”

　　（5）分角色遊戲。

　　“現在我們來玩個遊戲，那綠色彩帶的做水草，其他顏色的做小魚，聽到水草音樂的時候，水草做動作，小魚休息不動，小魚音樂時，小魚游來游去、做遊戲，水草擺好造型，不能動。”（遊戲一遍後交換角色）

　　（四）結束活動

　　“今天我們用線條畫了我們舞綵帶的動作，還用線條畫了小魚和水草的音樂，線條還可以裝飾我們的生活，現在我們一起出去找找周圍還有哪些線條。”（放魚遊音樂，做魚遊動作出活動室）