幼兒園小班語言教案《帽子樹》

幼兒園小班語言教案《帽子樹》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《帽子樹》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、理解動畫片內容，會用較完整的話講述動畫片主要內容。

　　2、嘗試根據動畫片情節續編故事

　　活動準備：

　　1、紅藍帽子

　　2、圖譜

　　3、剪接好的動畫片

　　活動過程：

　　一、匯入活動，激發幼兒活動興趣

　　遊戲：變魔術師：小朋友們，老師今天帶來了兩頂神奇的帽子。它們是什麼顏色的？（教師出示帽子）師：這兩頂神奇的帽子還會變魔術呢！紅帽子能把東西變大，藍帽子能把東西變小。不信，你看：劉老師戴上了紅帽子，我變得很大很大；當我戴上了藍帽子，我變得很小很小。

　　師：你們想不想變變魔術啊？劉老師拿出紅帽子“變變變”你們要怎麼樣？（變大）藍帽子呢？“變變變”（變小）（教師出示帽子，幼兒用身體動作表示變大變小）

　　二、分段觀看動畫片，理解動畫片內容。

　　1、觀看第一段動畫片師：你們知道這兩頂神奇的帽子是哪兒來的嗎？這是劉老師從帽子樹上摘下來的。（出示圖片帽子樹）師：你們瞧，小兔也來到了帽子樹，它會選擇哪頂帽子呢？發生了什麼事？

　　（幼兒帶著問題觀看第一段）問：

　　1）小兔選擇了哪頂帽子，它發生了什麼變化？（請個別幼兒回答）

　　2）為什麼變大後的小兔吃了一根胡蘿蔔還餓呢？

　　出示圖譜問：小兔還選擇了什麼帽子，發生了什麼事？

　　師：小兔喜歡這棵帽子樹嗎？為什麼說這是一棵糟糕的樹？

　　“糟糕”是什麼意思？（大概瞭解“糟糕”的意思）

　　小結：小兔戴了紅帽子把自己變大，使得一根胡蘿蔔不夠填飽肚子，然後它又戴了藍帽子，把自己變得很小很小。它覺得這是一棵糟糕的'樹！那它的心情會是怎樣呢？（不高興）師：老師這有兩個表情圖，你覺得小兔現在的心情應該用哪張表情圖表示。

　　（請一名幼兒上臺貼表情圖）師：誰能把剛才這段動畫片的內容用自己的話講一講。

　　2、第二段動畫片師：狐狸覺得這是一棵什麼樣的樹？

　　你們猜狐狸會選擇哪頂帽子，會發生什麼事呢？

　　（幼兒講述，教師出示圖譜）問：狐狸為什麼要把肉片變大，狐狸變小呢？

　　狐狸覺得這是一棵很棒的樹，它的心情怎麼樣？（高興）誰來送個表情圖給狐狸。

　　師：你會用自己的話把這段動畫片的內容講一講嗎？

　　（狐狸先戴上……把……放大，然後戴上……把……變小……）

　　小結：狐狸媽媽非常聰明，它會動腦筋，巧妙地利用帽子，讓自己的寶寶吃個飽。

　　3、完整觀看動畫片師：我們一起來完整的看一遍這個動畫片。

　　誰能用自己的話講一講動畫片裡的故事？

　　（引導幼兒結合圖譜講述動畫片內容）

　　三、延伸活動

　　師：你喜歡動畫片裡誰？為什麼喜歡它？你想對小兔說些什麼？

　　師：聽了你們的話，小兔變聰明瞭，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的來到了帽子樹前，你覺得這次它會選擇什麼帽子？它會發生什麼變化？你來說一說（請個別幼兒上臺說）師：如果是你，你想戴哪頂帽子，你想變什麼？請你選擇一頂帽子，找你的好朋友告訴他（她），你用帽子變什麼了？