幼兒園中班教案《開水果店》含反思

幼兒園中班教案《開水果店》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班教案《開水果店》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、增強幼兒記憶的準確性。

　　2、讓幼兒知道更多的水果名稱。

　　3、提高幼兒的繪畫能力。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　5、發展目測力、判斷力。

　　教學重點、難點

　　重點：能說出在商店裡看到的各種水果，並介紹及其的陳列規律；難點：用漢語說出自己喜歡的各種水果名稱；

　　活動準備

　　1、教學掛圖《開商店》，教師自制的各種水果的卡片若干，幼兒數學用書；2。活動前，幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方；3。教師自制水彩筆，白紙；

　　活動過程

　　一、開始部分

　　教師引發幼兒回憶參觀水果店或超市的`經歷。

　　1、我們在參觀水果店時，你們看到哪些水果？它們是什麼顏色的？

　　2、在水果店裡那兒有哪些水果？怎樣擺放的？

　　師生共同歸納小結：水果店裡的水果按一定規律擺放的。

　　二、展開部分看圖片，理解規律：

　　1、教師出示水果店背景圖（見附圖）

　　（1）水果店裡還可以進哪些貨物呢？（引導幼兒在空格處貼上相應的水果卡片）

　　（2）擺放這些水果可以有幾種方法？（引導幼兒體驗到擺放的各種規律）

　　2、分享交流：

　　（1）請每位幼兒畫出自己最喜歡的水果。（讓幼兒互相評價自己畫的怎麼樣？）

　　（2）哪個小朋友給我們看擺放這些水果呢？（教師引發幼兒說出擺放的規律）

　　三、結束部分

　　幼兒完成數學用書《開商店》的練習，教師關注幼兒完成作業的情況。

　　最後教師和幼兒一起整理活動室裡，並結束活動。

　　教學反思

　　透過參觀水果店的匯入，讓幼兒更進一步的理解店裡的佈置，並學會更多的水果。同時讓幼兒養成享受能力，提高幼兒對事物的感興趣。

　　整個活動中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學活動，教師也達到了教學目標。