小班美術活動教案：神奇的畫筆

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班美術活動教案：神奇的畫筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、願意選擇自己喜歡的水果做標記，知道相同標記的幾個小朋友為一組，初步感知“組”的含義。

　　2、能安靜地聽故事，願意學說故事裡的句子。

　　準備：

　　1、蘋果、西瓜、葡萄、香蕉、菠蘿、草莓圖片教具各一個，標籤6個。

　　2、大象、小豬、小鳥、狐狸、小雞、毛毛蟲等圖片各一個。

　　過程：

　　1、聽故事，激發幼兒對水果的興趣（邊講故事邊出示相應教具）。

　　果園裡的水果全都豐收了。大象說：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來甜絲絲的。”狐狸說：“我喜歡吃又酸又甜的葡萄。”小豬說：“我呀，最喜歡吃西瓜了！西瓜又大又圓，吃到嘴裡全是甜甜的水。”小鳥說：“我喜歡吃脆脆的蘋果。”小雞說：“我最喜歡吃香香的菠蘿。”

　　提問：小動物們喜歡吃什麼水果？你還知道有哪些好吃的水果？

　　2、自選小組標記。

　　（1）出示水果標記。

　　提問：小動物們帶來了他們最愛吃的水果，想和我們一起品嚐，是哪些水果呢？（引導幼兒邊看水果標記邊說：大象帶來了香蕉、狐狸帶來了葡萄……）

　　（2）幼兒自選一種水果標記。

　　提問：你喜歡吃哪種水果？請選擇這種水果的標記並貼到手上（注意觀察幼兒選擇標記時出現的情況，鼓勵膽小的幼兒大膽選擇。）

　　3、初步認識小組，知道自己是哪個小組的小朋友。

　　（1）請選擇相同標記的'幼兒圍坐在一張桌子邊上，互相談談選了什麼。

　　（2）提問：你選擇了什麼水果標記？還有誰也選擇了相同的標記？

　　（3）小結：xx，xxx……都選擇了香蕉標記，這幾個小朋友就組成了一個組，叫香蕉組……

　　（4）遊戲：我是xx組的小朋友。

　　老師報出x小組組名，這個小組的幼兒迅速起立，初步感知“小組”的概念含義。

　　延伸：

　　（1）在日常生活中，以小組為單位組織盥洗、入廁、進餐等活動，鞏固幼兒對小組的認識。

　　（2）在幼兒理解小組含義的基礎上，可以讓幼兒提議根據不同的植物、動物、圖形和顏色來選組。一學期分兩次。