蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案

蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快、活潑的情緒，並練習清晰的咬字和吐字。

　　2、節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。

　　3、欣賞“映山紅”，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。

　　4、豎笛“小寶寶要睡覺”。

　　教學重、難點：

　　學習節奏創作的簡單方法，注意附點音符、休止符的唱法。

　　教具準備：

　　鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖等。

　　教學過程：

　　一、感受節奏1、教師放音樂、做律動。

　　學生拍手律動進教室。21世紀教育網21世紀教育網

　　今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看……

　　2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

　　提問：你們都喜歡哪些動物？讓同學模仿動物叫聲，並拍一拍。

　　3、雞：

　　嘰嘰嘰、×××

　　×××

　　用木魚敲擊節奏。

　　鳥：

　　吱吱、×

　　×

　　用鼓敲擊節奏。

　　喜鵲：

　　喳喳、××

　　××

　　三角鐵敲擊節奏。

　　蜜蜂：

　　嗡嗡嗡嗡、××××

　　××××

　　沙槌敲擊節奏。

　　二、欣賞“映山紅”

　　1、同學們，我們來回憶一下故事片“閃閃的紅星”中唱的.《映山紅》。

　　2、這首作品表達了什麼情緒？21世紀教育網21世紀教育網

　　三、歌曲

　　1、放錄音：讓我們來感受一下當年音樂的情緒。（爺爺為我打月餅）

　　提問：聽了這首歌曲有什麼感受？歌詞表現了什麼情緒？

　　學生回答：活潑、有趣。

　　2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

　　3、視唱歌曲的旋律。

　　4、按節奏湊詞：輕聲模唱歌詞。

　　5、隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。

　　四、音樂創編活動學生分兩組進行創編表演活動，邊歌唱邊表演。

　　第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

　　第二組：編舞，用舞蹈表演。

　　五、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。

　　齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

　　六、豎笛“小寶寶要睡覺”

　　1、學習連音奏法，以567三個音進行練習“小寶寶要睡覺”。

　　2、學過的三個音編一段小曲，編好後先唱一唱，再吹一吹。

　　七、小結

　　在音樂聲中結束本課。