二年級語文《充氣雨衣》公開課教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的.教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的二年級語文《充氣雨衣》公開課教案，希望能夠幫助到大家。

　　《充氣雨衣》是人教版二年級下冊第四單元的一篇閱讀課文，因此，本課應該大膽放手，以同學自學為主完成學習任務。

　　【教學目標】

　　１、正確流利的朗讀並理解課文。

　　２、認知本課１４個生字。

　　３、培養同學的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。

　　【教學過程】

　　一、談話匯入

　　透過師生一起談論“芝麻開門”激起同學的求知慾進入下一環節教學。

　　二、初讀感知

　　１、出示課文。

　　２、讓同學自由讀課文，先要求同學讀通每段，再讀通全文，初步感知課文。

　　３、糾正發音錯誤，如：“膝、縫、假”。

　　４、在同學能正確閱讀課文後，反覆出示文中需要會認的字、詞，使同學在讀中正音、記形。

　　三、再讀課文、深入理解

　　１、以合作小組讀課文。

　　２、同組內相互提問，完成自身能解決的問題。

　　３、全班交流有疑問的內容，教師給予適當引導。

　　４、口語訓練：“假如你見到了小林，會對他說些什麼？”

　　四、聯絡實際、大膽創新

　　１、想想日常生活用品中有哪些需要改進。

　　２、區域性同學交流自身的創新設想。

　　五、彈性作業、課外延伸

　　把課上自身的設想動手做一做，俺們將在班內隨時進行展覽，評出“小發明家”。