人教版小學數學二年級上冊加減法的估算教案範文

人教版小學數學二年級上冊加減法的估算教案範文

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版小學數學二年級上冊加減法的估算教案範文，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、在具體的情景中初步學會加、減法的估算，並透過交流估算方法，體會估算方法的多樣化。

　　2、培養自主探索、合作交流的意識和能力。

　　3、在解決問題的過程中，體會學習數學的樂趣，感受學習數學的價值。

　　教學重點：能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程。

　　教學過程：

　　一、遊戲引入

　　1、出示一袋乒乓球。

　　請同學們估計一下，這些乒乓球大約有多少個？學生猜測。如果這些乒乓球大約有40個，誰想再來猜一猜它們到底有多少個？學生繼續猜測。

　　2、說說下面的數各接近哪個整十數？

　　二、嘗試估算

　　課件出示：星期天，老師準備買這些生活用品：熱水瓶：28元燒水壺：45元水杯：24元請幫老師估計一下，帶100元錢買這三種物品夠嗎？先獨立思考，再和小組的`同學說一說自己的想法。

　　2、學生組內交流。

　　3、全班彙報交流估算方法。

　　4、集體驗證。同學們透過估算得出老師帶100元買這3種物品夠了，那麼這三種物品到底一共多少錢呢？我們一起來算一算。28+45+24=97（元）

　　5、小結：剛才同學們用估算的方法幫老師解決了買東西的問題，真是謝謝你們了！其實，估算很簡單，只要把一個數看成和它最接近的整十數進行大約計算就行了。在生活中像這樣利用估算來解決的問題回經常碰到。

　　三、應用估算

　　1、秋天到了，陽光小學二年級1班和2班的小朋友要組織秋遊活動，瞧，瞧，他們已經排著整齊的隊伍準備出發了！

　　課件出示：二（1）班39人二（2）班42人圖上還有一輛限乘30人的汽車。

　　（1）透過看圖你獲得了哪些資訊？

　　（2）估算這兩班大約一共有多少人？

　　（3）學生估算

　　（4）反饋。得出這兩個班大約一共有80人。

　　（5）如果他們要乘車去秋遊，根據你們的估算結果，你認為他們應該租幾輛汽車？

　　（6）小組討論。

　　（7）彙報討論結果。

　　2、第31頁的“做一做”。

　　3、第32頁的第二題。（小明原有20多枝水彩筆，媽媽又給他買了12枝，他現在的彩筆數量是一個不確定數，培養了學生思維的靈活性。）

　　四、拓展估算

　　今天你學會了什麼？以後同學們就可以用估算來解決我們生活中遇到的一些問題了。