《畫橢圓形》大班教案

　　作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《畫橢圓形》大班教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

　　2、培養幼兒的思維能力。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　光碟、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

　　【活動過程】

　　一、情景活動。

　　1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。

　　2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的遊戲好嗎？（好）

　　貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什麼形狀的東西。

　　二、欣賞與比較。

　　咱們來看看小朋友們拿的是什麼圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

　　小結：讓幼兒說出圓形與橢圓形的`不同。

　　三、討論（圓形與橢圓形的畫法）

　　畫圓形時手腕要轉圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。

　　小結：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。

　　四、繪畫。

　　1、哇！小朋友們真厲害，發現了這麼多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：

　　（1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？

　　（2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）

　　2、繪畫中，教師可巡迴指導。

　　五、展評作品。

　　讓幼兒講述自己的作品，並對大膽表現的幼兒給予表揚與獎勵。

　　【活動延伸】

　　小朋友們真棒！畫了這麼多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。

　　【活動反思】

　　活動後，我進行反思，並聽取了各位領導和有經驗老師的意見，才恍然大悟，這一知識點，我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發現，比如我可以這樣問，“圓形是什麼樣子的？，它有角嗎？”然後讓幼兒摸一摸，得出沒有角後，再讓幼兒摸摸橢圓形，這樣可能就不需要像我一開始那樣花費那麼多的時間，但我也覺得我這次的教學中，投放沒角的圖形，讓幼兒透過各種感官去體驗，這樣也加深了幼兒的印象。

　　本次活動中還是體現出自己教學語言的組織上存在著不足之處，不夠精煉，還不能為了自己的教學目標進行設計問題，及用簡單、關鍵的問題、話語去引導幼兒。以後將要特別注意這一點。當然活動還存在不足就是在評價環節中，我只展示了作業情況好的作業，如果能夠把正確的及不正確的都展示出來，可能能夠取得更好的評價效果。