《語文樂園八》的小學語文教案

《語文樂園八》的小學語文教案

  教學目標:

  知識與技能:

  1、引導學生辨析成語的近義詞和反義詞。

  2、引導學生感受頂針句表達效果。

  3、積累名言警句,讓學生懂得人際交往中平等相待,互助互濟。

  4、理解成語故事,積累成語。

  5、習作:寫“寒假活動計劃”。

  情感態度價值觀:體會漢語的豐富多彩,養成積累的習慣,提升語文的綜合素養。

  教學時數:3課時

  教學過程:

  第一課時

  一、學習讀一讀,你發現了什麼?

  1、自由讀,同座合作讀,指明讀,教師及時正音。要求:讀正確、流利

  2、藉助工具書,四人小組合作,瞭解成語的大概意思。

  3、思考:從這些成語中你發現了什麼?

  4、全班齊讀成語,分男女生讀成語,對答成語。

  5、指導學生用其中的成語說話,嘗試運用。

  6、交流拓展:還有哪些意思相近或相對的成語。

  二、學習讀一讀,說說下列句子的表達效果。

  1、學生自由讀句子,邊讀邊思考這些句子在表現手法上有什麼特點。引導發現頂針的句式特點。

  2、再讀句子,小組內討論這些句子在表達效果上有什麼特點。老師巡視,瞭解學生的理解程度。

  3、全班齊讀,進行反饋。學生彙報自己的發現。

  4、教師點撥引導。內容上的表達效果,句一:由淺入深,由表及裡地揭示樸素的感情最美;句二:生動形象地表現了苗兒的變化;句三:環環相扣,環遞式的揭示事物之間的因果連鎖。

  5、齊讀,感受語言緊湊琅琅上口的節奏美。

  6、拓展延伸:說說還有哪些頂針的句子,讓大家一起欣賞。

  三、學習讀一讀,記一記。

  1、學生自由讀句子,藉助註釋理解句子。

  2、簡要介紹《論語、學而》《禮記.曲禮上》。

  3、學生交流對句子的理解,教師點撥。

  4、自己再讀一讀,默背。

  5、同桌背誦,齊背。

  6、啟發學生議一議:這幾句名言對自己有什麼啟發?

  7、師生共同小結。

  四、指導閱讀成語故事《鷸蚌相爭漁翁得利》

  1、通讀短文。

  2、學生簡單描述:這則成語故事的主要內容。

  3、認真思考:這則故事說明了什麼?

  4、全班相互交流評議。(雙方在爭執中兩敗俱傷,讓第三方獲利。這個故事告訴人們:同志之間、朋友之間,應當團結互助,而不應勾心鬥角,要看清和對付共同的敵人。否則,就必然會造成可乘之機,讓敵人鑽了空子,彼此都遭受災難。)

  5、學生嘗試獨立講這個故事。

  教後反思:

  第二課時

  一、談話匯入。

  同學們,一年一度的`寒假馬上就要到了。為了過一個既快樂又有意義的假期,就得制定一個寒假活動計劃。這次習作就是學寫寒假活動計劃。

  二、明確要求。

  1、有目的地閱讀範文。思考提示:(1)寒假活動計劃的格式;(2)寫作注意事項;(3)範文的內容分別涉及哪些方面。

  2、小組內交流。

  3、學生彙報,教師歸納點撥。

  格式:標題“寒假活動計劃”寫中間;正文計劃要寫清楚寒假計劃的目的;計劃內容分條款寫,後面的日期署名在右下角。

  語言要求:簡明扼要,具體明確。用詞造句必須準確,不能含糊。

  內容:豐富,結合自身實際,具有可操作性、可行性與對自己學習生活的指導性。

  三、交流拓展。

  1、學生組內交流自己在寒假的打算。

  2、選取典型,全班交流。

  第三課時

  一、學生制定自己的寒假活動計劃,教師巡視指導。

  二、展示學生習作,集體評改,教師評講。

  三、學生修改謄寫。

  四、教師小結。

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