幼兒園大班《小熊登月》教案

幼兒園大班《小熊登月》教案

　　活動目標：

　　1、比較四季的不同特徵，和輪換的順序。

　　2、激發幼兒探索自然的興趣。

　　3、引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛鍊自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　故事《小熊登月》圖片、四季不同景色的圖片、字卡“春、夏、秋、冬”。

　　活動重難點：

　　理解四季輪換的順序。

　　用較完整的話描述四季的特徵。

　　活動過程：

　　一、談話匯入，引起幼兒的興趣。

　　1、教師：今天老師帶來了一個故事，我們看看故事的名字叫什麼?

　　2、教師：你們知道小熊是如何登上月亮的嗎?

　　小結：現在我們一起來聽聽看故事裡到底講了些什麼。

　　二、傾聽故事，交流討論。

　　1、教師：小熊和小鳥是什麼季節開始造飛船的?

　　2、教師：小鳥為什麼要飛到南方區過冬呢?

　　3、教師：小熊到什麼季節把船造好了?

　　4、教師：他到底有沒有登上月亮呢?他嚐到的冰涼冰涼的是月亮嗎?

　　5、教師：什麼季節會有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的腳印是怪物嗎?

　　小結：原來小熊造一艘飛船需要這麼長時間，經過了這麼多的季節，那你們知道四季輪換的順序嗎。

　　三、出示圖片，瞭解四季輪換的順序。

　　1、教師：你們知道四個季節，春夏秋冬都是什麼樣子的嗎?

　　2、出示四季的圖片，幼兒自主討論。

　　小結：孩子們，暖和的春天，萬物復甦，大地真漂亮;炎熱的夏天，紅紅火火，游泳真開心;美麗的秋天，碩果累累，收成真是好;寒冷的冬天，雪花飄飄，火鍋真好吃。一年有四季，世界變得更美麗。

　　活動反思：

　　通過了解故事內容，知道故事中小熊在建造飛船時經歷了哪四個季節，這四個季節都有哪些特徵及它們的順序。幼兒對宇宙充滿了嚮往和探索的`慾望，可能都有過和故事中小熊類似的想法，想登上天空中看看月亮是什麼樣子的。所以一開始談論這個話題的時候幼兒就非常感興趣，在看看說說中，知道了四季的順序和不同的特點，知道了春夏秋冬每個季節都有美麗的地方。活動的內容對於大班的幼兒來說比較簡單，幼兒憑藉自己的生活經驗就可以瞭解四季的特點和變化順序，還需要在活動的最後環節對此次提升難度。請幼兒用較完整的語言表達四季的不同特點。

　　小百科：雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。