人教版《美麗的小興安嶺》教案

人教版《美麗的小興安嶺》教案

　　教學目標：

　　1．能把握課文的主要內容，感受小興安嶺的美麗和富饒，培養熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。

　　2．能有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

　　3．領悟作者觀察與描寫景物特點的表達方法，學習積累語言。

　　教學重點：

　　體會小興安嶺一年四季的美和學習積累語言。

　　教學難點：

　　對重點詞句的理解。

　　教學媒體：

　　1．多媒體，課件。

　　2．一首優美的音樂。

　　教學過程：

　　一、交流資料，整體感知

　　1．交流資料，齊讀課題。

　　2．整體感知課文。

　　師：小興安嶺給你留下了怎樣的印象？（生答）

　　（1）指名讀最後一個自然段。（板書：花園寶庫）

　　（2）齊讀最後一段。

　　（3）作者是按什麼順序描寫了小興安嶺的美麗。（板書：春夏秋冬）

　　3．提示教學目標。

　　這堂課我們透過朗讀去感受小興安嶺四季的美。

　　二、賞讀課文，感受美景

　　1．學習春天，掌握學習方法。

　　⑴過渡語：現在讓我們一起走進小興安嶺的`春天去看一看。

　　.課件出示學習要求：

　　a．請同學們自由讀第2自然段，邊讀邊想，主要寫了什麼景物。

　　b．劃出你認為美的句子和詞語，並讀給同組的同學聽。

　　⑵自由讀，同組交流讀。

　　⑶學生彙報好詞、好句。（板書：抽出新枝）

　　⑷（配樂播放.課件）指導朗讀，感受美景。

　　⑸想象畫面，背誦課文。（配樂）

　　歸納學習方法。

　　2.合作學習夏、秋、冬三個季節。

　　過渡語：現在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節走一走，看一看，去感受小興安嶺不同季節的美。(小組合作學習)

　　3.品讀好詞、佳句，感受小興安嶺夏、秋、冬的美景。

　　學生彙報好詞、佳句，老師適時點撥，並指導朗讀。

　　(板書：蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)

　　4．老師當導遊引領學生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。（配樂播放.課件）

　　5、選擇你最喜歡的季節有感情地朗讀課文。

　　6、學習第1自然段。

　　同學們，我們在感受小興安嶺四季美時處處都可以看到什麼景物？（樹木）

　　齊讀第1自然段。（板書：綠色海洋）

　　三、激情總結，拓展欣賞

　　配樂播放.課件，欣賞自然風光圖片。

　　四、佈置作業，課後練筆

　　（出示.課件）小練筆：我的家鄉也很美！我要寫一寫家鄉的一處景物。

　　板書

　　綠色海洋

　　春 抽出新枝 花園

　　美麗的小興安嶺 夏 蔥蔥蘢蘢

　　秋 果實累累 寶庫

　　冬 雪中藏寶