馬路上的美術教案

　　教學目標

　　指導學生體驗生活，學習形象記憶的方法，並把記憶中最感興趣的馬路景觀畫出來。

　　教學重點

　　培養學學生的形象記憶能力。

　　教學難點

　　學會景景物的取捨，突出中心點。

　　教學過程

　　一、引入新課：

　　欣賞有關馬路景色的繪畫作品。板書課題：馬路上（記憶畫）

　　二、講新課：

　　根據課前佈置觀察馬路景色的情況進行提問： “馬路上有些什麼？”“有哪些常見的洗車” “它們各有什麼特徵？”“行人道上有些什麼行人？” “穿著各有什麼特徵？”“行人道上有些什麼行人？” “你曾見到過在馬路上發生什麼特別的事情嗎？”

　　透過提問，喚起學生對馬路景色的深刻記憶，然後再指導學生欣賞課本中的學生作品，講述畫中的內容，啟發學生思考，再作提問：“你準備國一幅以什麼內容為中心的馬路景色記憶畫？”學生回答後，肯定有獨特見解的想法，鼓勵他們努力把畫好。

　　講述作畫步驟：

　　確定要畫的'景色後，抓住中心，畫一件事情的一個“鏡頭”，選取與這件事有關的形象，無關係的可捨棄。先畫馬路上的各種車輛，再畫路上、路旁的行人，然後添畫路旁的樹木，建築物，最後塗上色彩，這幅記憶畫便完成了。

　　三、學生根據自己的感受作記憶畫：《馬路上》。

　　四、講評。