大班語言《小鹿歷險記》教案與反思

　　綜合《小鹿歷險記》

　　一、活動目標：

　　1、知道動物有自我保護的本領，初步瞭解一些動物保護自己的辦法。

　　2、萌發探索動物奧秘的慾望。

　　二、活動過程：

　　1、出示圖片

　　小朋友們今天我們班來了一位小客人，它是誰啊？（小鹿）

　　它是一隻小鹿，一天小鹿出門玩，沒走多遠就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，它撒開腿就望森林裡跑。小朋友們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰。（老虎、狐狸--------）小朋友，啊說了那麼多，小鹿到底遇到了誰呢？我們來聽一下。

　　2、放錄音（幼兒聽故事）

　　3、教師針對故事情節及時引導、啟發

　　故事講完了，小朋友們想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了誰？（小壁虎、黃鼠狼、花狐狸、小青蛙）小朋友們聽得真認真，在小鹿逃跑的路上，它第一個碰到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什麼注意，可以讓那個大灰狼抓不到小鹿？（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎樣的呢？（太疼了，我要繼續跑）小鹿說不行太疼了，我還是繼續跑吧，小鹿跑呀跑這時小鹿有遇到誰了呢？（黃鼠狼）黃鼠狼有為小鹿出了什麼注意呢？（你可以學我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黃鼠狼說，你可以學我放個臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿踏該嘛了呢？（不行不行太難了，我還是繼續跑吧）恩，小鹿說不行不行我還是繼續跑吧，跑啊跑，誒，這個時候小鹿遇到了誰呢？（花狐狸）那花狐狸教小鹿什麼辦法呢？（裝死）花狐狸叫小鹿裝死，小鹿它有沒有用花狐狸的`辦法？（沒有）小鹿說不行不行我學不了，我還是繼續跑吧。小鹿跑啊跑，在這個時候，可憐的小鹿有碰到了誰呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿幹嘛呢？（跳到河裡去）小青蛙叫小鹿跳到河裡，躲到一大片菏葉叢中。在這個時候小鹿說了什麼呀？（我明白了）小鹿說我明白，那小朋友們說一說小鹿它明白了什麼，它最後有沒有躲過大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來躲大會狼）小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來保護自己，不讓大灰狼抓到，那我們就說小鹿身上的顏色就是它的保護色，小朋友們說小鹿聰不聰明呀？（聰明）

　　4、引導幼兒瞭解幾種動物自我保護的方法。

　　小朋友們再想一下，還有哪些動物和小鹿一樣是利用保護色來保護自己的呢？（青蛙、駱駝、斑馬）小朋友們真棒，知道那麼多動物都是利用保護色來保護自己的，那除了用保護色來保護自己，在遇到危險的時候呀，小動物們還會用什麼辦法來保護自己呢？小朋友們先和自己的好朋友或自己的同桌討論一下，等一下再告訴老師。（幼兒自由討論）

　　現在請小朋友告訴老師，在遇到危險的時候，小動物還會用什麼方法來保護自己呢？（裝死；狐狸，放煙：章魚、烏賊。斷肢：章魚、壁虎、蜥蜴）

　　小朋友們真聰明，我們表揚表揚自己！

　　三、活動延伸（指導幼兒閱讀畫冊）：

　　現在讓我們再來看一下，這隻聰明的小鹿是怎樣躲過大灰狼的呢？我們邊看圖畫邊聽故事。