託班計算活動流動的水教案

　　活動名稱：計算活動流動的水

　　活動目標：1，利用已有量具針筒，觀察針筒上的數字，並比較兩針筒裡水的多少或一樣多。

　　2，體驗參與活動的樂趣。

　　活動準備：針筒若干、水盆

　　活動過程：一、出示針筒揭示數字

　　1，小朋友這是什麼?幼：針筒

　　2，針筒是用來幹什麼的?幼：打針的

　　3，小朋友非常棒!可是針筒上面還有一個很重要的.東西，你們發現了嗎?現在老師把針筒給小朋友再看一下，看誰能發現針筒上面有什麼?(幼依次看)幼：針筒上面有字

　　師：幼1小朋友觀察很仔細，他發現了針筒上的數字。棒棒棒幼1真棒!

　　4，小朋友，你們認識這上面的數字嗎?幼：認識

　　師：我們一起數一數：1、2、3、4、5，小朋友都很棒!有了這些數字呀，醫生就可以準確的給病人用藥了，病情重的就多打一點藥水;病情輕的少用點藥水。

　　二、比較針筒裡水的多少

　　1，現在老師拿出兩個針筒，請小朋友看一看，哪個針筒裡水多哪個針筒裡水少?(上下兩次)

　　2，請小朋友試試(師說抽多的少的，幼操作)

　　我看到很多小朋友都想比較水的多少，我們喝水、小便後再到操場上去比較。

　　活動延伸：比較水的多少