幼兒園大班教案《好玩的泥沙石》含反思

　　活動目標：

　　1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型，發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。

　　2、在玩中進一步瞭解泥沙石的性質、作用、它們的聯絡，體驗玩的樂趣，產生對自然物的喜愛，對家鄉美景的熱愛，對藝術家的敬佩之情。

　　3、大膽說出自己的理解。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、錄影：家鄉的泥沙石景點。

　　2、室內有教師製作的泥沙石盆景兩個。

　　3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。

　　4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。

　　5、古典音樂、照相機。

　　活動過程：

　　1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的景點》。

　　小朋友，這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的.藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。（有石林、建築、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等）

　　幼兒欣賞，交流。

　　你看到了什麼美麗的景色？（關注幼兒描述）

　　這些景點是用什麼做的？（幼兒觀察到各種泥沙石）

　　你喜歡泥沙石造的景點嗎？為什麼？

　　2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。

　　老師也很佩服這些藝術家，也學著他們造了許多美麗的景點，請小朋友看一看。（教師泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小橋流水人家）

　　欣賞教師作品，自由討論。

　　你最喜歡哪一處景點？

　　老師是怎樣做出來的？（關注製作技巧：堆積、拼搭、黏結方法）

　　3、好玩的泥沙石。（輕音樂）

　　你們想不想也來玩一玩呢？

　　跟你的好朋友商量一起：造個什麼美麗的景點？用什麼材料？

　　自由分組玩。

　　可以用各種黃、黑、彩泥捏塑；

　　可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鍊等）

　　可在沙盆裡玩一玩。

　　為你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。

　　4、玩遊戲《旅遊》。

　　帶領幼兒旅遊，幼兒當導遊介紹自己作品：“這是什麼地方？叫什麼名字？我們是怎麼做的？”其他幼兒當遊客，可以評價和猜想。

　　比如：

　　導遊介紹：這是我們造的石頭山，下面是小河，有輪船；

　　其他遊客猜想：石頭山裡會有什麼奇妙的東西？

　　把幼兒的作品用照相機拍攝。

　　放在電腦裡配上古箏音樂給幼兒觀看。

　　活動延伸：

　　樹立長大做個藝術家的偉大願望，把小盆景變成真正的景點。

　　活動反思：

　　本活動是一次生態式的審美活動，幼兒所喜愛的泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質，有的石頭形象富有想象性；活動中幼兒興趣始終處於興奮、主動、積極狀態，百玩不厭。

　　在活動中幼兒表現美，創造美，把自己與它們溶為一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最後把作品錄象配上音樂放在電視中看，簡直就是美的享受。