模式二遠端教育光碟資源培訓教案-教研組工作計劃

　　一、遠端教育工程光碟資源的應用

　　我縣的小學教學點配備光碟播放系統，即模式一，由一臺電視機、一臺光碟播放機和成套教學光碟構成，能讓孩子透過光碟來上課。模式一的實施可以緩解農村小學教學點教師不足和教學水平不高的問題。遠端教育工程專案的VCD教學光碟在農村中小學大致可以應用在以下三個方面：

　　1、課堂教學。

　　2、教研活動。

　　3、師生的課外活動。其它、應用於農業技術培訓。

　　二、使用遠端教育工程光碟資源的意義

　　1、可以豐富農村學校的教育教學資源。

　　2、可以改變農村陳舊的課堂教學模式。

　　3、可以緩解師資嚴重不足的矛盾。

　　4、可以促進基礎教育課程改革。

　　5、可以推動“兩基”的實施與鞏固。

　　6、可以發揮學校在農村的文化中心作用。

　　三、裝置的連線及問題的處理產。

　　四、DVD具備的教學功能

　　VCD及DVD的'選單功能對教育軟體的製作與應用提供了良好的人機互動介面。利用遙控器上的選單功能鍵與播放、暫停、快進、快退、下一曲（節目）、上一曲（節目）功能鍵相配合，能夠實現以下功能。

　　（1）圖片瀏覽功能：將教學內容用靜止圖片記錄到光碟中，一組靜止圖片能夠按順序根據教學需要進行播放。利用這一功能，可以把PPT文稿轉換成靜止圖片序列，並記錄到光碟中，利用VCD及DVD播放PPT的內容。

　　（2）影片素材分段播放功能：能夠根據需要，把影片內容分成任意長度的片斷進行記錄，在播放時根據教學設計的需要選擇相應的片斷進行播放教學。

　　（3）對F1ash動畫的播放功能：把F1ash轉換成影片檔案，並根據需要記錄成不同的影片片斷。

　　五、光碟資源的課堂教學模式探討

　　雖然小學教學點的環境條件比較差，教師的資訊技能欠缺，但經過培訓，我們老師就能掌握光碟播放的使用方法。在配置全套教學光碟的條件下，也能開展多媒體教學。因此這種裝置使用的模式是採用“實時播放”，資源應用模式主要為：教學目標—引入資源—播放展示—學習提高。

　　1、替代性教學：

　　（1）解決無法開課的問題。

　　（2）解決課程開設的質量問題。

　　2、替代與輔助相結合：教師可根據自己的教學需要，選擇利用光碟進行部分內容的替代教學，同時應對光碟內容進行相應的篩選，配合自身的教學活動。教師也可以在課外觀看小班教學光碟，向優秀教師學習教學方法。

　　3、輔助性教學：模式一環境應用於教學，採用什麼樣的應用方式，起決定作用的是教師專業水平和光碟的教學資源型別與內容，而不是硬體本身。隨著教師的能力水平的不斷提高，媒體資源在教學中的應用方式方法會不斷髮展與創新。