《大茶壺,小茶杯》教案

　　活動目標

　　1、瞭解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。

　　2、樂意用肢體動作表現大茶壺、小茶杯的樣子。

　　活動準備

　　1、大托盤、水壺、茶壺、茶葉、杯子等泡茶用具。

　　2、幼兒用書第2冊18~19頁。

　　活動過程

　　1、引導幼兒認識泡茶工具。

　　教師將各種各樣的茶壺和茶杯一一出示，請幼兒看一看並說一說茶壺和茶杯分別是什麼樣子的？是用什麼材料做成的？對比茶壺的大、水杯的小，瞭解茶具的功用。

　　2、演示泡茶的過程，請幼兒品茶。

　　教師按照放茶葉——洗茶——泡茶的`程式泡一壺茶，邊操作邊講解。將茶水分別倒入小杯，請幼兒品嚐。教師有禮貌的說：“請喝茶！”引導幼兒學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”。

　　3、鼓勵幼兒把自己想象成一隻大茶壺，創編動作。

　　（1）誰能把自己變成一隻大茶壺？鼓勵幼兒用肢體大膽表現大茶壺的身體、蓋子、把手、壺嘴。

　　（2）邀請全體幼兒都來變成大茶壺，用肢體表現茶壺是怎樣倒水的。

　　4、學習兒歌：“大茶壺”。

　　讓幼兒跟隨教師邊用肢體表演邊學習兒歌，感受兒歌中的幽默趣味。

　　5、組織幼兒分組遊戲：“請喝茶”。

　　（1）幼兒兩人一組，分別扮演大茶壺和小茶杯，邊做動作邊有韻律地說兒歌，並演習喝茶的經過，學習使用禮貌用語：“請”、“謝謝”。

　　（2）幼兒分別交換角色進行。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒模仿炮茶和倒茶、喝茶的遊戲。

　　2、欣賞幼兒用書，認識更多的茶具。