除法的初步認識之平均分教案範文

　　教學內容：

　　《義務教育課程標準實驗教科書數學》（青島版）二年級上冊第五單元資訊窗1（森林裡的故事森林宴會除法的初步認識平均分P5053頁。）

　　教材簡析：

　　本節課是在學生已有了分東西的生活經驗和數的分成及相同加數相加等知識經驗的基礎上進行教學的。除法是數學知識體系的重要組成部分，而理解平均分的含義則是認識除法的重要前提。教材透過森林裡的故事森林宴會，引導學生在給小動物們分食物的活動中來充分感知平均分，使學生在有趣有意義的情境中主動地展開學習，體驗學習的快樂，併為後續學習除法的初步認識打下基礎。

　　教學目標：

　　1、知識技能：初步明確平均分的含義，理解什麼是平均分，知道平均分的含義。

　　2、情感與態度：經歷平均分的探究過程，體會除法與人們生活的密切聯絡。

　　3、解決問題，數學思考：能用除法解決實際生活中遇到的數學問題。

　　教學重點：

　　理解平均分的含義，並會運用平均分解決實際問題。

　　教學難點：

　　理解平均分的含義，建構平均分的`語言模型。

　　教具學具：

　　課本、課件、實物投影儀，棋子

　　學習方式：

　　動手操作、小組合作的學習方式。