五年級科學:《抵抗彎曲》優秀教案

　　一、教學目標

　　1、認識增加紙條厚度可以大大增加紙條的抗彎曲能力。

　　2、鞏固並學會相關的探究技能：控制變數實驗，採集資料和記錄資料，製作曲線圖，運用資料進行分析得出結論，能根據已獲得的資訊對所觀察的現象進行合理的預測。

　　二、教學準備

　　1、小組實驗用：長、寬相同、厚度不同的紙條，實驗記錄表，統計圖。相同大小的鐵墊圈，放鉤碼的`盒子，橡皮擦。

　　2、師用：小組用的實驗材料一份，課件。

　　三、教學過程

　　（一）談話匯入。

　　1、出示紙條使其架空，並在上面放一個重物會怎樣？

　　2、演示。

　　3、有什麼辦法可以讓它抵抗住彎曲？

　　（二）探究“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”

　　1、推測增加紙的厚度，會不會增加它的抗彎曲能力。

　　2、研討實驗方法。

　　實驗應控制哪些條件不變？

　　3、學生分組實驗，教師巡迴指導。

　　4、彙報交流

　　5、指導學生繪製厚度與抗彎曲能力關係曲線圖。

　　6、分析曲線圖，描述厚度與抗彎曲能力大小的關係。

　　（三）聯絡生活。

　　1、談話：建築中廣泛採用厚度很大的橫樑來承受巨大的重力。

　　2、對橫樑立著安放這一現象作出合理解釋。