人教部編版科學一年級上冊觀察一棵植物教案
人教部編版科學一年級上冊觀察一棵植物教案
教學目標
科學概念目標:植物具有根、莖、葉等結構。
科學探究目標
1在教師指導下,能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態特徵。
2在教師引導下,嘗試用科學詞彙描述觀察到的資訊。
3能畫一棵植物的簡圖。
科學態度目標
對常見植物的外在特徵表現出探究興趣。能認真觀察、認真記錄。
科學、技術、社會與環境目標
體會植物是有生命的,要愛護植物。
教學重點 植物具有根、莖、葉等結構。
教學難點 能畫一棵植物的簡圖。
教學準備:鳳仙花、記錄單、植物拼圖、課件
教學過程
一、 聚焦
1.教師導語:星期天,維尼熊去植物園遊玩,植物園裡的植物真多啊!(板書:植物)小朋友,我們跟維尼熊一起去看看,他看到了哪些植物?
2.在遊玩中,維尼發現了一種不認識的植物,怎麼辦呢?小熊維尼決定好好觀察這棵植物,回去問問見多識廣的跳跳虎。
二、觀察一棵植物
1.整體觀察植物。
拿出教師準備的一盆大的鳳仙花,學生觀察說說看到的情況。在學生的交流中呈現植物的結構:根、莖、葉。
2.觀察植物的莖和葉。
(1)為了觀察得更仔細,小熊維尼決定走近這棵植物的莖和葉。走近了我們除了可以用眼睛觀察,還可以用什麼來觀察?(在交流中板書:鼻子、手,同時強調要輕輕摸)
(2)學生觀察莖和葉。
(3)交流觀察到的資訊。
(在交流中強調說的習慣和聽的習慣。)
二、 畫一棵植物
過渡:維尼聽了大家的觀察交流,覺得我們XX班的小朋友很厲害。他想:如果把這棵植物畫下來,再去問跳跳虎,跳跳虎肯定能認出這是什麼植物。怎麼畫呢?我們先來看看科學記錄單吧!
1.教師示範科學記錄單的使用。
1)請學生拿出科學記錄單,教師在展臺顯示科學記錄單。
2)老師指導學生填寫姓名、日期。
2.指導畫一棵植物。
1)教師示範畫植物的順序、方法。
在示範的過程中,強調邊觀察邊畫,順序是:莖——葉——根。
2)觀察植物的根,指導畫根。
3.交流評價畫的植物。
引導學生相互評價,圍繞科學記錄的`真實性進行研討和評價。
三、 小結
過渡:跳跳虎聽了你的介紹,看了你們畫得畫,認出了這課植物,原來它是鳳仙花!(PPT出示)
跳跳虎發現大家這麼厲害,讓老師帶來了一樣東西考考大家,你們能接受挑戰嗎?(投影逐塊展示拼圖)
1.請兩位學生分別來拼兩種植物的拼圖,並找出根、莖、葉。
2.這是兩棵大樹,如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹,我們可以怎樣去觀察呢?(PPT播放其中一棵樹的遠景、近景、莖葉的特寫。)
3.結束:今天小朋友們在課堂上表現得很棒,我們一起認識了植物上有根、莖、葉,我們還學習了科學的觀察。課後大家去校園裡找找植物,用今天的方法去觀察它。
作業設計
畫一株植物,要具有根莖葉結構。