幼兒園小班科學《認識蝌蚪》教案

　　設計意圖：

　　時下正是春光明媚、萬物復甦的季節。各個年齡段都在以不同的形式開展有關“春天”的主題活動。“小蝌蚪”、“青蛙”作為表現“春天”的主要元素之一，早已被幼兒所熟悉。雖然熟悉，但不一定了解。那些大腦袋，細尾巴的傢伙。也就是說，這節課的“教育資源”就來自於幼兒的生活經驗和周圍環境。幼兒透過注意觀察小蝌蚪的外形特徵和遊動姿態，可以進一步豐富幼兒的情感，發展積極性思維及操作能力。

　　活動目標：

　　1.瞭解小蝌蚪的.名稱及其主要的外形特徵，樂意觀察。

　　2.學習簡單的語言表述小蝌蚪的狀態。

　　活動準備：每組一盆小蝌蚪

　　活動過程：

　　一、引起觀察興趣

　　今天誰來做客了？（小蝌蚪）

　　二、觀察小蝌蚪的動態和外形

　　1.小蝌蚪長得怎麼樣？

　　2.小蝌蚪像什麼？（.從外形、顏色觀察小蝌蚪，並用語言大膽描述自己觀察的結果）

　　4.觀察眼睛、嘴巴長在哪裡？（.透過讓幼兒餵食觀察）

　　5.小結：他的身體是橢圓形的，頭上有眼睛和嘴巴，全身都是黑色的。