幼兒園中班繩和線社會教案

幼兒園中班繩和線社會教案

　　活動目標：

　　1.認識生活中的各種線和繩

　　2.簡單瞭解各種線和繩的用途

　　活動準備：

　　ppt課件，教師和幼兒共同收集的各種線和繩

　　活動過程：

　　1.播放故事光碟

　　教師：今天，請小朋友聽一個故事，聽聽看看故事裡講了什麼。教師播放ppt課件。

　　聽完故事後，教師提問：“故事裡講了什麼？都有什麼是長長的？”教師一邊播放課件一邊引導幼兒觀看並說出各種線（電話線、馬路標線、毛線、陽光線）

　　請幼兒在聽一遍故事，加深理解。

　　2.尋找生活中的線和繩

　　尋找身上的線和繩

　　教師引導幼兒觀察自己身上和同伴身上哪裡有線和繩，如：衣服上的線、鞋上的繩、女孩系在頭髮上的鬆緊繩等。

　　尋找生活中的線和繩。

　　引導幼兒觀察、尋找活動室裡有哪些線和繩，如：電線、運動時用的跳繩，玩具上的繩等。

　　引導幼兒根據以往的`經驗說說自己還在哪裡見過什麼樣的線和繩，如鐵絲線、包裝用的繩等。

　　3.展示、參觀

　　教師將幼兒收集的各種線和繩進行展示，並帶領幼兒參觀

　　讓幼兒拉一拉，拽一拽，看看哪種最容易斷，哪種最強韌。

　　4.拓展思維

　　啟發幼兒拓展思維，想想還有哪些線，如：看得見的線有網線，樂器上的弦，彩虹等，看不見的線有X射線，紅外線等。

　　活動反思：在本活動中，我將故事製作成課件的形式，吸引了幼兒的注意力，引起了幼兒的興趣，使幼兒初步瞭解了長長的線，並透過交流、探討、觀察，參觀等一系列的環節加深了幼兒對各種繩的認識和了解。在參觀環節中，我引導的不到位，使整個環節有些亂，孩子也不聽指揮，影響了整節課的效果，導致課長超時，這點需要改進。