《當心無形的殺手——噪聲》科學教案

《當心無形的殺手——噪聲》科學教案

　　教學目標：

　　1、透過本節活動，使學生能正確地區分悅耳的聲音，知道刺耳的聲音就是噪聲。

　　2、瞭解噪聲汙染源及噪聲汙染的危害。

　　教學過程：

　　1、引入師：在日常生活中，通常能聽到哪些聲音？

　　2、教師講解：

　　噪聲泛指人們不需要的、有害的聲音。噪聲汙染、水汙染和空氣汙染，是世界的三大公害。噪聲大體可分為：交通噪聲、工業噪聲、生活噪聲和其他噪聲。聲音是由於物體的.振動，產生音波，然後傳到我們的耳朵裡！音在音樂裡，可分為“樂音”與“噪音”！

　　在生活裡，我國重點城市區域環境噪聲總體平均水平1993年為57.8dB(A),1996年為56.8dB(A),超過國家一類區標準55dB(A),處於中等汙染水平.區域環境噪聲平均值超過60dB(A)的城市佔10%.有70%左右的城市處於中等汙染水平,處於輕度汙染的城市不超過20%.有2/3的城市人口生活在高噪聲的環境中.據統計,在影響城市環境的各種噪聲來源中,工業噪聲佔8%-10%,建

　　築施工噪聲佔5%,交通噪聲佔30%,社會生活噪聲佔47%.社會生活噪聲影響面最廣,是干擾生活環境的主要噪聲汙染源.

　　3、討論噪聲的危害。

　　噪聲對人類帶來的危害是非常大的。研究表明，50分貝左右的噪聲會影響休息和睡眠，進而影響到人體正常的生理功能。

　　噪聲能引發多種疾病，因此人們把噪聲稱為無形殺手。它的損害以神經系統症狀最明顯，會出現頭暈、頭痛、失眠、易疲勞、愛激動、記憶力衰退、注意力不集中等症狀，並伴有耳鳴、聽力減退。許多證據表明，噪聲還是造成心臟病和高血壓的重要原因。

　　4、討論：怎樣控制噪聲汙染源？