高考作文訓練教案設計

高考作文訓練教案設計

　　高考作文訓練第四周 小小說

　　1.瞭解小小說的特點和創作方法，練習寫小小說。

　　2.設計精巧的故事情節，提高形象思維能力。

　　訓練題：仿照歐·亨利的小說《警察與讚美詩》，寫一篇小小說。

　　要求：

　　(1)有明確的主題。

　　(2)故事情節力求生動。

　　(3)字數800字以上。

　　寫作指導：歐·亨利的小說《警察與讚美詩》，寫了一個流浪漢的心路歷程。蘇比在寒冬到來的時候，為了能夠有一個溫暖的住所，費盡心思尋釁滋事，好讓警察把他送進監獄過冬。但事與願違，多次努力皆告失敗，就在他反省自己的墮落欲開始新的生活時，警察卻把他送進了監獄。這篇小說的故事情節跌宕起伏，結尾出人意料，寓意深刻。

　　編好一個故事，是小說成功的前提。小說是文學性體裁，寫作時應盡情發揮自己的想像，圍繞生活中的問題進行再創造，發現生活中的反常與錯位，用適當的手法加以再現。

　　高考作文訓練第五週 科幻作品

　　1.推知事物未來的預見能力，想像、描繪具體情景的表達能力。

　　2.對科學發展的辯證分析。

　　訓練題：當今社會，科學技術的`發展日新月異，資訊科技、基因技術、奈米技術及空間技術等從各個方面改變著我們的生活，也在引領著人類的夢想。請以“未來之夢”為話題，寫一篇科幻文章。

　　要求：

　　（1）中心明確，想像合理。

　　（2）題目自擬。

　　（3）不少於800字。

　　寫作指導：科幻文章的寫作，既要有實在的“科學”內容為基礎，又要有虛擬的幻想做羽翼，兩者缺一不可。這篇作文，要求以“未來之夢”為話題，重點在突出前景的狀態。至於“夢”的內容，無非有兩種，一為美夢，一為噩夢。寫美夢，是讚頌科技的造福於人；寫噩夢，是警惕科技的遺禍於世，兩方面皆可立意。

　　高考作文訓練第六週 故事新編類

　　1.培養創新思維能力。

　　2.培養文學形象與當今現實相結合的聯想能力。

　　訓練題：選取名著中的人物，將其移植到當今的生活中，成為我們身邊的一員，你會發現一些很有意義的東西。請你寫一個這樣的故事。

　　要求：

　　（1）突出新意。

　　（2）想像合理。

　　寫作指導：故事新編，貴在出“新”。而新的內容又須建立在舊的基礎之上，也就是說，人物的面孔還是舊的，但你把他生活的環境改變了，於是他也相應地有了新的生活。既是新編，故事就不能是簡單的克隆。從原著出發，是新編的前提，新編的故事讓人看來還是那個人物可能做得出的，這就是合理的。