紙從哪裡來小學品德教案

紙從哪裡來小學品德教案

　　活動目標：

　　情感與態度：體驗參保護環境的重要意義，形成初步的環境保護意識。

　　知識與技能：1、理解愛護樹木對保護人類生存環境的作用

　　2、瞭解製造紙張的重要原料和生產過程

　　3、瞭解自然環境被破壞後給人類帶來的災難。

　　行為與習慣：初步樣成節約用紙的良好習慣。

　　過程與方法：透過調查、收集資料、資料統計瞭解紙從哪裡來。瞭解樹木與人的生活的關係和森林被破壞後帶來的災難性後果。

　　活動準備：

　　教師準備：

　　1、課件。

　　2、故事《蔡倫造紙》

　　學生準備：

　　1、收集關於造紙過程的資料。

　　2、收集森林對人類生存、生活重要性的有關資料

　　活動時間：1課時

　　活動過程：

　　一、講故事匯入新課

　　1、教師講故事《蔡倫造紙》，激發兒童對紙是怎麼生產出來的興趣。

　　2、分組討論：用什麼原料能造出紙來？

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓學生了解樹木是生產紙張的主要原料。

　　2、播放錄影：紙的生產過程。

　　3、交流，讓學生了解造一張紙需要複雜的過程，需要砍伐大量樹木。

　　三、森林的`用處

　　造紙需要砍伐樹木，那麼樹木和我們人類又有怎樣的關係呢？

　　1、分組交流課外收集到的森林對人類生存、生活重要性的有關資料。

　　2、每組選一名學生進行全班交流。

　　3、分組畫森林調節空氣的示意圖，向大家進行宣傳。

　　四、瞭解亂砍亂伐森林的壞處

　　透過交流，小朋友們已經知道森林對我們人類的作用非常大，那麼如果亂砍森林會造成什麼危害呢？

　　1、錄影：森林被破壞的後果。

　　2、討論：我們應該如何保護森林，透過討論使學生懂得在學習和生活中要節約用紙。