《我們要節約用水》幼兒園大班教案含反思

《我們要節約用水》幼兒園大班教案含反思

　　活動目標

　　1、瞭解水對動物、植物及人們生活的作用。

　　2、嘗試用美工的表現方式設計節約用水的宣傳畫。

　　3、萌發節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

　　教學重點、難點

　　教學重點：環保教育，節約用水。

　　教學難點：加強幼兒節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

　　活動準備

　　1、課件《假如沒有水》。

　　2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

　　3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，乾涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。

　　活動過程

　　一、問題匯入，瞭解水的作用。

　　1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？

　　幼兒回答（略）

　　2、 教師：爸爸、媽媽平時做什麼事情的時候要用到水？

　　幼兒回答（略）

　　3、原來我們的生活中有這麼多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎麼樣？

　　幼兒回答（略）

　　對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情。

　　二、觀察圖片，感受水的重要性。

　　在教師的引導下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談論著......

　　1、教師：你們剛才看到了什麼？

　　幼兒回答（略）

　　2、 教師：是呀，如果沒有水我們的環境會遭到汙染，那麼人會怎樣？

　　幼兒回答（略）

　　在師幼兒互動中，幼兒明白瞭如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。

　　三、觀看課件，提升經驗。

　　觀賞課件《假如沒有水》

　　1、教師：假如沒有水，還會發生什麼情況呢？我們一起來看一段畫面。

　　2、 教師：看完了這段畫面，你的心情怎麼樣？

　　幼兒回答（略）

　　3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地乾涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。

　　四、環保教育，節約用水。

　　五、繪畫宣傳保護

　　1、幼兒自主地選擇材料，分組活動

　　A組：設計節約用水的`標誌。

　　B組：繪畫“請這樣用水”

　　C組：集體作畫“請來保護水資源

　　2、展示交流作品

　　教學反思

　　1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，透過啟發式提問，層層遞進，引發幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什麼變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒透過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

　　2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了幼兒對水的作用的瞭解，而且使大部份幼兒都發自內心地感到水的重要性。

　　3、不足之處在於：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給幼兒說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。

　　活動設計背景

　　水對於幼兒來說，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經驗來看，他們大多隻會說如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便，或是動物會渴死，植物會乾枯等認識很淺，於是我利用圖片、課件、操作活動等教學活動，使幼兒對水的作用有全面及深層次的瞭解，從而萌發幼兒節約用水的意識。

　　小百科：一個滴水的水龍頭，一天可以浪費1至6升的水，一個漏水的馬桶，一天要浪費3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水 .