女媧補天的優秀教案
女媧補天的優秀教案
教學目標:
1、瞭解女媧是怎樣把天補好的。
2、為了補天,女媧在找五彩石和煉石的過程中,遇到了哪些困難。
教學重難點:
1、瞭解女媧在補天的過程中,是怎樣克服一個又一個困難的。
2、瞭解女媧是怎樣找齊五彩石補天的。
教具準備:
錄音磁帶、圖片
教學過程:
一 激情引趣,匯入新課
人類有史以來,就流傳著各種各樣美麗的神話故事。透過這些神話故事,可以反映人類共同的、美好的願望,能表達廣大人民群眾的思想、感情和心態。今天,我們學的課文《女媧補天》就是一個流傳千百年的神話故事。女媧,我國古代神話中煉石補天的神。
二 初讀課文,標出自然段,看一看可以分成幾部分。(教師適時點撥、啟發)
學生學習後彙報。
三 理解課文內容。(出示圖片)
1 、讀第一自然段,說一說講了什麼?(請學生自由發言,教師適當指點)
學生髮言。
教師肯定並引導:天塌了,可了不得,給人類帶來那麼多災難。我們看看聽到巨大的響聲,女媧是怎麼做的'?找到表示動作的詞語。
學生學習後彙報。
2 、學習第二部分課文。(放錄音,學生跟讀,體會感情)
(1) 女媧看見天塌了,怎麼辦呢?分小組議論議論。
學生討論。
教師引導:為什麼說冒著生命危險補天呢?怎麼補天呢?請大家自由讀課文,體會思想感情。
學生說。
教師引導:五彩石找齊了,能補天嗎?又怎麼辦呢?讀讀課文,從課文中找出答案。
學生說。
教師總結:女媧為了補天,克服了重重困難。先是費盡力氣找齊五彩石,然後是用了五天五夜煉石,最後是把煉石的液體潑向大窟窿,把天補好了。
3 、齊讀第三部分,說一說這一部分的意思。
學生說。
教師總結:對。天塌下來,給人民帶來那麼大的災難,女媧把天補好了,只見金光四射。反映出人們共同的、美好的願望。所以,女媧補天的神話故事一直流傳到現在。
四 板書設計
女媧補天
創造人類歡歌笑語
突然 巨響急忙起 跑 看天塌一大塊 地裂
(災難) 大火
洪水
決定冒危險 補天找五彩石 終於
挖 放 煉石 裝 端 潑
補好金光四射
五彩霞雲傳說
五 作業設計
1、寫出近義詞。
創造——() 出現——() 立刻——()
決定——() 以為——() 終於——()
2、寫出反義詞。
難過——() 危險——() 稠——()
幸福——() 巨大——() 黑——()
3、積累四字詞語。