《就任北京大學校長之演說》優秀教案設計

《就任北京大學校長之演說》優秀教案設計

　　【三維目標】

　　１、知識與能力：

　　⑴在瞭解北大的歷史和當時的社會歷史背景的基礎上，引導學生理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。

　　⑵結合註解，疏通字句，透過關鍵語句的分析，引導學生深入理解文章的內涵，體會本文的思想文化意義。

　　⑶結合本文的結構，瞭解演講辭中心突出、層次分明的特點。

　　２、過程與方法：

　　⑴透過材料的展示，讓學生了解蔡元培的生平和思想。

　　⑵透過創設情境，指導學生理解文章內涵，體會本文的思想文化意義。

　　⑶組織學生分組研討，深入體會作者所提三點期望的現實意義。

　　⑷透過知識拓展和課外延伸，激勵學生了解北大、嚮往北大，樹立遠大理想。

　　３、情感態度與價值：

　　⑴引導學生體味蔡元培先生在演講中洋溢的強烈情感，品讀其對學子們的諄諄教誨，從而提高自身素質。

　　⑵透過參與討論合作學習，培養學生團結協作精神，樹立正確人生觀。

　　【教學重點】

　　結合本文的結構，瞭解演講辭中心突出、層次分明的特點。

　　【教學課時】

　　一課時。

　　【教學設計】

　　一、圖片引入

　　（今日北京大學校門圖。）

　　二、演講辭的文體特點

　　三、作者簡介

　　蔡元培（１８６８～１９４０）字鶴卿，先號民友，後號孑民，偉大的愛國主義教育家，中國近代學術與教育的奠基者。

　　四、創作背景

　　１、蔡元培就任校長前的北京大學概況

　　２、蔡元培的改革措施

　　五、課文

　　FLASH

　　動畫朗讀

　　要求學生注意字詞，理順課文思路

　　六、課文講解

　　１、字詞梳理。

　　２、課文講解：

　　⑴開場白導讀。

　　在本段中作者講了些什麼？此種開場白具有什麼特點？

　　⑵三點期望：

　　①抱定宗旨：

　　Ａ、學生自讀並思考：第二段中作者提出了什麼希望？

　　Ｂ、當時北京大學的現狀如何？請找出相關語句。

　　Ｃ、請大家讀一讀文中作者的`諄諄教誨，體會作者的感情。

　　②砥礪德行：

　　Ａ、蔡先生在第二點希望中著眼於學生的哪一方面？

　　Ｂ、先生為何要求北大學生加強品德修養？（品讀相關語句）

　　③敬師愛友：

　　Ａ、學生齊讀

　　Ｂ、找出文中描寫當時北大師生關係的句子。

　　Ｃ、在演講中，蔡先生還強調同學間應怎樣？他還舉了一個什麼例子，有何目的？

　　④結束語：

　　在結束語中，蔡先生還講了什麼？

　　⑷課文小結：

　　①富有針對性和現實意義

　　②在結構上，這篇演講辭思路非常清晰

　　③在語言上，本文用淺顯的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。

　　⑸課堂討論：

　　在這篇演講中，蔡元培先生對青年學子提出了抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友的期望，請結合我們自身實際，談談這三點期望對你的啟發。

　　七、圖片展

　　１、北京大學圖書館

　　２、百年紀念堂

　　３、莘莘學子圖

　　４、未名湖畔

　　５、北大操場之一

　　八、課外延伸

　　北京大學是中國最早意義上的大學，你瞭解它的歷史以及蔡元培先生的辦學方針了嗎？請同學們課外蒐集有關資料，由語文興趣小組主持，以我所瞭解的北大為主題，辦一期牆報。