羅密歐與朱麗葉研究性學習教案
羅密歐與朱麗葉研究性學習教案
教學目的:.理解劇本的主題
教學重點:延伸作品的主題
教學難點:比較閱讀與分析
教學方法:研究鑑賞法
教學過程:
一、 試比較《羅密歐與朱麗葉》和《孔雀東南飛》分別體現的反封建的社會意義。
(討論,學生用5分鐘時間寫一個簡短的發言稿,然後口頭評述。)
提示:
《羅密歐與朱麗葉》一劇中,羅密歐與朱麗葉本是一對有情人,但受封建家族世仇的影響,最終卻不能成為眷屬而雙雙殉情,成為悲劇。他們的悲劇,強烈地控訴了封建倫理觀的罪惡,批判了陳舊腐朽的封建意識。而悲劇的結尾,兩個世仇之家面對兒女的屍體幡然醒悟,言歸於好,則象徵著腐朽的封建家族的沒落和年輕一代追求愛情、追求幸福生活的理想的勝利,象徵著作者所宣揚的人文主義理想的.勝利。
長篇敘事詩《孔雀東南飛》中,焦仲卿、劉蘭芝雙雙自殺的悲劇說明在封建禮教的束縛下,人們不可能獲得自由幸福的婚姻,因為子女的婚姻大事只能由家長作主。這是這首詩典型意義之所在。從這個高度上才能看出作者的意圖:一方面是揭露封建禮教家長制罪惡,指出它是婚姻悲劇的根源;另一方面是歌頌焦仲卿、劉蘭芝忠於愛情的崇高品質以及以死抗爭的精神。
二、圍繞《羅密歐與朱麗葉》的主題或人物形象的塑造寫一篇700字左右的評論文章。
提示:①學生要把握作品,深入分析,做出評價。
②這部戲劇不一定就只是積極的,也有其缺陷,可以抓住一面評論。
③以東方人或是現代人的視角來看待此戲劇也許還可以有更多的認識。