託中班整合《採蘑菇》活動教案

託中班整合《採蘑菇》活動教案

　　針對年級：託中班

　　主題歸類：《秋天》

　　課程種類：整合活動

　　課程時間：10分鐘

　　活動背景：

　　到了秋天，人們能夠收穫水果、蔬菜等等各種各樣的食物。在這個季節裡，讓孩子們也可以進行採摘的活動，體會到豐收的喜悅。對於2～3歲的孩子來說，他們的腿部力量較弱，可以透過跳跳躍活動，來提高粗大動作發展，打下良好的健康基礎。我們班級的部分孩子會混淆顏色，對不同顏色的概念還不十分清楚，因此在活動中要適當的加入顏色對應的環節，鞏固他們對顏色的認識。

　　活動目標：

　　1、運動目標——學習雙腳併攏向前跳。

　　2、數學目標——分辨紅、綠兩種顏色，並嘗試顏色對應。

　　3、情感目標——體會豐收的喜悅。

　　活動準備：

　　竹籃，小兔胸飾，紅、綠兩種顏色的蘑菇，紅、綠兩種顏色的塑膠筐

　　過程與指導：

　　一、教師和幼兒共同扮演兔子角色，活動身體。

　　1、教師佩戴上兔媽媽胸飾，給幼兒佩戴上兔寶寶的胸飾。

　　——我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶。

　　2、教師引導幼兒進行運動前的熱身，以免出現肌肉抽搐等情況。

　　——我們一起來做兔子，學一學兔子是怎麼走路的。

　　二、教師提供竹籃、蘑菇等材料，讓幼兒自由探索。

　　1、教師分給每位幼兒一個竹籃，並將蘑菇鋪在一段距離外的空地上。教師引出幼兒採蘑菇的'興趣。

　　——兔子最喜歡吃什麼？

　　——除了青菜和胡蘿蔔，兔子最喜歡吃蘑菇。

　　——草地上有好多好吃的蘑菇，我們想辦法把它們採回家吧。

　　2、幼兒自由嘗試跳著去採蘑菇。

　　——我們是兔子噢，我們要像兔子那樣跳。

　　三、教師重點指導雙腳併攏跳的動作，並使用這個動作繼續採蘑菇。

　　1、教師請部分兔寶寶們演示雙腳併攏向前跳。

　　——這個小兔子是我兔媽媽的寶寶，因為他跳得最像小兔子了！

　　——大家一起來學學看，他是怎麼跳的。

　　2、教師分解講解雙腳併攏跳的動作並做動作。

　　——兔媽媽來跳給寶寶們看，我們把兩隻小腳靠在一起，往下輕輕蹲，然後向前一跳。

　　——兔寶寶們跟著兔媽媽一起跳著去採蘑菇吧。

　　四、教師激發幼兒喜悅的情緒，並引導幼兒根據顏色，將蘑菇分類。

　　1、教師激發幼兒喜悅的情緒，引出顏色對應。

　　——採了這麼多蘑菇，小兔子們高興嗎？

　　——兔媽媽也很高興，可是蘑菇太多了，吃也吃不完，我們把它們帶回家吧。

　　3、教師出示塑膠筐，並讓幼兒根據顏色，把蘑菇分來放進筐中。

　　——我們採的蘑菇有哪些顏色？

　　——我們要把蘑菇送到和它們顏色一樣的筐裡去。

　　五、結束語

　　1、放鬆身體，結束活動

　　——兔媽媽帶領兔寶寶們回家了。