人美版九年級美術上冊《風格多樣的靜物畫》教案

　　教學目標：

　　１、知識與技能：

　　①在瞭解藝術家創作情感的基礎上，欣賞風格多樣的色彩靜物畫作品，認識由藝術家主觀加工而得到的不同色彩關係。

　　②討論分析色彩的.明度、純度、色相、冷暖對比等關係，大膽表達

　　自己的色彩感受。

　　２、過程與方法：

　　選用合適的工具和材料，用畫、貼、印等多種表現形

　　式和方法，進行色彩靜物畫練習，並嘗試大膽地創

　　造和自我個性表現。

　　３、情感、態度和價值觀：

　　透過學習，提高審美品位，增強美術素養及技能

　　技巧能力，進一步培養熱愛生活的美好情感。

　　教學重點：情感與色彩的關係；不同風格色彩關係的認識及練習

　　教學難點：大膽地創造和自我個性表現

　　學生利用課前時間參觀上節課的作業展出。

　　教師組織好紀律，穩定學生情緒，檢查作畫工具、材料的準備情況，並出示課題。

　　１、師：請客觀公平地揭下你認為效果最好的作業進行評價，然後把它貼在“優秀作業欄”中並在0～10分之間給打分。我們依次從高分到低分評出10個《最佳作業獎》，並給這10位獲獎者當場頒發小獎品。

　　評出10個《最佳作業獎》，併發給小獎品。

　　２、師：讓我們看看其他沒有獲獎的作業，你能給作者一些好的修改建議嗎？

　　教師適時予以點評，學生情緒熱烈，創作熱情高漲。

　　１、靜物檯布置。

　　兩組學生布置靜物臺，其餘學生不時提出修改建議。教師予以指點，並幫助適當調整。

　　２、作業佈置。

　　要求：選擇下列中的一項完成作業，可以用畫、印、貼等方式，工具與材料不限。

　　①參照靜物臺，畫一幅有你獨特風格的靜物畫。

　　②默畫自己生活中常見的物品，組成一幅有個性的靜物畫。