三年級數學《被除數十位上數能整除而個位商0的除法》教案設計

三年級數學《被除數十位上數能整除而個位商0的除法》教案設計

　　教學內容：蘇教版三年級上冊第9-10頁。

　　教學目標：

　　1、學習一位數除兩位數的.除法筆算方法；

　　2、指導學生觀察、思考計算方法；

　　教學重點：個位商寫0的計算、理解不夠商1要用0佔位。

　　教學難點：被除數十位上數能整除而個位上的數不夠商1時，為什麼要寫0？

　　教師準備：掛圖、幻燈片、鉛筆（70支）

　　教學過程：

　　一、新課匯入：

　　今天，老師要把62支鉛筆平均分給3個班，每個班能分到多少個？

　　二、新課學習：

　　1、讓我們寫出算式來。（剩下2個羽毛球，商怎樣寫呢？）

　　62÷3=20（個）......2（個）

　　20

　　3√62

　　6

　　――

　　2

　　2、讓我們來驗算一下。

　　3、邊想邊做：83÷4=63÷6=92÷3=61÷2=（注意個別學生進行指導）

　　4、算一算，比一比：

　　42÷2=41÷2=63÷5=53÷5=

　　5、找找錯在哪？（想想做做第3題）

　　6、想想做做第5題注意啟發學生提出問題可以靈活點。

　　7、至少要搭多少頂帳篷？（讓學生體會餘數問題在生活中的合理運用，不要求講進一法）討論完成想想做做第6題。

　　三、鞏固練習：完成練習第二頁想想做做1、2。

　　四、小結：大家今天有什麼收穫啊？

　　五、佈置作業：

　　1、用豎式計算，並驗算最後兩題。

　　52÷5＝43÷4＝82÷4＝74÷7＝

　　2、有75千克的大米，每次搬運10千克，至少要搬運多少次？

　　六、教學後記：