《太陽你是粉刷匠嗎》小學語文教案設計
《太陽你是粉刷匠嗎》小學語文教案設計
一、教學目標
1、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來,並能背誦課文。
2、瞭解課文內容,激發學生熱愛大自然,親近大自然的情感。
二、教學過程
(一)、激情引趣,匯入新課
(教師在黑板上畫個太陽),同學們,上節課我們學習了(學生接:9 太陽,你是粉刷匠嗎)這一課,我們繼續來學習。(板書課題:9 太陽,你是粉刷匠嗎)
(二)、精讀感悟,體會感情
1、教師範讀課文,學生回顧課文內容。
2、過渡:現在請小朋友們自由讀課文,標記好自然段,然後找一找,課文中幾次問到:太陽,你是粉刷匠嗎?都在哪?)
(學生自由讀課文,標記好四個自然段,回答出:第一和第四自然段問到:太陽,你是粉刷匠嗎)
3、過渡:那麼,我想問問小朋友們,你們知道什麼是粉刷匠嗎?
(學生自由回答,教師適時總結:粉刷匠就是把各種色彩粉刷在牆壁上或其它地方的人。)
(課件出示:粉刷工人頭戴帽子,手提小桶,用刷子粉刷牆壁時的情景。)
4、過渡:那麼,太陽到底是不是粉刷匠呢?它都粉刷了哪些色彩呢?現在請同學讀第二、三自然段,看誰能先找出:太陽都粉刷出了哪些種顏色,把關鍵詞用“——”畫出來。
(指名讀課文,畫關鍵詞語,然後回答)
(教師板書:金黃金黃、碧藍碧藍、潔白、黝黑黝黑)
5、過渡:小朋友們找的很準確,那麼,太陽都是把什麼事物粉刷成這種顏色的呢?你可以找一個你最喜歡的表示顏色的詞語,說一說,太陽用這種顏色粉刷的什麼事物,粉刷的效果怎麼樣?好嗎?
(學生自由讀課文,根據自己選擇的表示顏色的詞語,找出相應的語句,然後彙報。例如:我選擇的詞語是“金黃金黃”,太陽把沙灘粉刷得金黃金黃,就像一條用黃金鋪設的海岸。)
(教師追問:粉刷的事物是什麼?學生回答:沙灘。教師板書:沙灘 金黃金黃)
重點:(1)、沙灘:有這樣一個語句:就像一條用黃金鋪設的海岸。(教師出示課件:出現畫面:沙灘像用黃金鋪設的海岸)(分析)把什麼說成是用黃金鋪設的'海岸?(學生能答出:沙灘))像這樣帶有“像”的語句,把一種事物比作另一種事物的句子叫“比喻句”。你能把這個比喻句說完整嗎?當你走到這片沙灘時,你有什麼感覺呢?心情怎樣?現在請你們感受一下我的心情吧!帶著你的感情再來試試吧!(教師在聽的過程中重點指導學生把句子讀通順,指導學生讀出喜愛之情。)
過渡:小朋友們讀的太棒了,你們能把這一小段話揹著說出來嗎?
(學生對照畫面揹著說出文中的語句。)
過渡:那麼,你能不能說說:太陽,是粉刷匠嗎?(學生回答:是)你能不能把這個問句變成陳述句說一說:教師引導鼓勵學生說出:太陽,你是粉刷匠。(板書)
(以下類同)
(2)、大海:碧藍碧藍
(提出:這裡也有一個比喻句,看誰能先找到。同時追問:把什麼比作了什麼?課件出示畫面:大海碧藍碧藍的。重點指導:晶瑩透亮朗讀)
(3)、雲彩:潔白
(提出:這裡也有一個比喻句,看誰能先找到。同時追問:把什麼比作了什麼?課件出示畫面:雲彩潔白,像一條飄動的紗巾。省略號:文章最後有六個小圓點,誰知道它們表示什麼意思?表示要說的還有許多,就不一個一個都說出來了,用這六個小圓點表示。這就是我們以後要學習的省略號。重點指導:輕輕飄動感覺朗讀)
(4)、兩個小朋友:黝黑黝黑
(提出:這兩個小朋友原來什麼樣?怎麼會變成黝黑黝黑的?)
(學生能回答出:是太陽曬的。)
(課件出示畫面:兩個小朋友黝黑黝黑的。追問:太陽把他們曬成了黑色,是好還是不好呢?為什麼?他們在海邊玩時心情會怎樣?)
教師指導朗讀:如果你是海灘上的這兩個小朋友,你們會對太陽說些什麼呢?快把你的這種心情讀出來吧!自己讀。
(學生自由回答,教師不否認其中的觀點,適時加以點評:孩子們熱愛大自然,願意在大自然中自由的玩耍、嬉戲,盡情享受大自然的美好風光,這是多麼令人高興和嚮往的事呀!我們也應該盡情享受大自然,到大自然中尋找樂趣。)
6、過渡:請同學們對照板書和課件出示的畫面,用文中的語句說一說,太陽都把什麼事物粉刷成什麼樣了?(學生對照板書和課件出示的畫面,背出文章內容。)
7、過渡:太陽把這麼多的事物粉刷成了漂亮的自然風光,真是太偉大了!她可真是個粉刷匠啊!那麼,你能不能把這句話用感嘆句說一說呢!
(教師引導鼓勵學生說出:太陽,你真是粉刷匠啊!板書)
(三)、拓展延伸,互動體驗
1、請同學們觀察這幾組詞語:金黃金黃 碧藍碧藍 黝黑黝黑 這幾組詞語有什麼特點?(AB式)你能試著說出幾個這樣的詞語嗎?
2、課件出示幾組圖片欣賞:
今天啊,我還準備了幾組美麗的圖片,(如田野風光、都市風景)你能仿
照文中的句子說一說嗎?仿句:太陽,你把----粉刷得-------,就像--------。
(四)、情感教育,理性感悟
過渡:同學們,你們的想象真豐富。太陽用它特有的方式把我們的大自然粉刷成了一個七彩的世界。大自然中因為有了太陽,世間的萬物才變得如此美麗,大自然中因為有了太陽,我們的生活才變得如此多姿。我們要珍惜生活中的每個點滴,讓我們的生活也充滿七色的陽光,你們說,好嗎?
1、你想對太陽說些什麼嗎?快把你的心情告訴大家吧!
2、 去課外蒐集一些有關太陽的資料,讓我們更加了解太陽。和太陽做個好朋友吧!
板書
9、太陽,你是粉刷匠嗎
沙灘 金黃金黃 像 :比喻句 問 句:太陽,你是粉刷匠嗎?
大海 碧藍碧藍 陳述句:太陽,你是粉刷匠。
雲彩 潔白 感嘆句:太陽,你真是粉刷匠啊!
小朋友 黝黑黝黑
AB式
例:碧綠碧綠……