《陳毅探母》的教案

《陳毅探母》的教案

　　教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫；認識2個偏旁。

　　3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。

　　教學重、難點：

　　指導學生反覆朗讀，抓住重點詞語來體會陳毅與母親之間真摯的感情。

　　教學課時：兩課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　教學目的：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、學會本課的生字，並能正確、美觀地書寫。

　　3、初步理解課文內容。

　　教學準備：

　　教學掛圖、生字卡片。

　　教學過程：

　　一、匯入：

　　1、圖上畫的人是誰？你對他有什麼瞭解？（板書：陳毅）

　　2、師簡介陳毅的生平。

　　3、板書課題。

　　二、初讀課文。

　　1、要求學生自讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，畫出生字詞，並給每個自然段標上序號。

　　3、出示生字詞。

　　4、指導讀好文中長句子。

　　5、指名分段朗讀課文。

　　三、初步理解課文。

　　1、師範讀課文，生討論：課文講了一件什麼事？

　　2、文中哪些語句打動了你，你能讀一讀嗎？

　　四、教學生字。

　　1、出示字卡，鞏固讀音。

　　2、教學新偏旁。

　　3、自學生字筆順。

　　4、反饋檢查。

　　5、怎麼記住這些生字？記這些生字要注意什麼？

　　6、指導寫字。]

　　7、生描紅、師巡視指導。

　　五、佈置作業。

　　六、教學後記：今寫成令的錯別字。

　　第二課時

　　教學目的`：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解生字新詞，體會陳毅與母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。

　　教學用具：

　　教學掛圖、小黑板

　　教學過程：

　　一、複習。

　　1、認讀生字詞。

　　2、擴詞。

　　二、教學第1自然段。

　　1、指名讀。

　　2、你感覺到陳毅元帥的心情是怎樣？從哪些詞中讀出來的？

　　3、抓住趕、看望等詞指導朗讀。

　　三、教學第2自然段。

　　1、自讀，邊讀邊想：這段有幾句話？從哪些地方可以看出陳毅很孝敬他的母親？

　　2、指名讀第1句話。

　　3、指名讀第2句話。

　　四、教學第3自讀段。

　　1、師示範讀。

　　2、母親的話是什麼意思？

　　3、指名讀陳毅說的話。

　　4、指導朗讀。

　　五、總結課文。

　　1、指導有感情地朗讀課文。

　　2、學了這篇課文後，你覺得陳毅元帥是個怎樣的人？

　　六、教學後記：對陳毅的人物事蹟瞭解更多了，並且能夠體貼父母，幫助父母做點力所能及的家務事。