革命先烈的主題班會教案

革命先烈的主題班會教案

　　一、活動主題：

　　緬懷革命先烈，抒發愛國情感，樹立遠大志向

　　二、活動目標：

　　透過在班級裡組織清明節的主題班會，教育引導學生了解民族傳統文化的豐富內容，感受民族精神、革命精神的偉大力量、時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感，

　　激勵學生珍惜今天的幸福生活，思考自己承擔的歷史使命，樹立報效祖國的遠大志向。

　　三、活動形式

　　以班會為載體，圍繞“我心中的革命先烈”的主題，結合我們班的特色，透過演講故事、表演話劇、詩歌朗誦、演講、自由發言等形式，達到活動目標。

　　四、活動準備：

　　班委組織，分配準備任務，調動全班參與

　　五、主要流程：

　　起：有中國人的地方就有清明節

　　承：“我”心中的英雄

　　轉：黨心中的英雄——革命先烈

　　合：繼承發揚，思考“我”的責任（成人禮，18歲宣誓）

　　六、執行實錄：

　　（一）：由組織人播放一段影片。影片內容透過全國各地過清明節時的剪影，包括香港，澳門，臺灣，最終落腳到“有中國人的地方就有清明節。用”不錯，有中國人的地方就有清明節，今天透過這個班會，讓我們一起走進屬於中國人的清明節。

　　（二）主持人上場，開場白

　　甲：清明，一個節日，凝聚了數千年的悠長歲月

　　乙：清明，一種情仇，凝聚了幾萬裡的廣袤疆土

　　甲：清明，是纏綿的春雨；清明，是悱惻的鄉愁

　　乙：清明是文化的血脈

　　合：它綿延萬里，貫穿千年，盤踞心頭……

　　乙：天地玄黃，宇宙洪荒，在這個傳承幾千年的節日裡，

　　甲：在這短短四十分鐘，二千四百秒裡，

　　乙：寄託我們的哀思，祭奠那不朽的英魂，讓那永世長存的精神點染我們的胸膛…

　　甲：清明節在我國已有兩千五百年的歷史，有誰知道他們的來歷？

　　學生甲：介子推的故事（清明節來源）

　　（三）我心中的英雄

　　（為了貼近生活，引起學生共鳴，從個人的崇敬，緬懷情感入手，透過學生講述自己崇敬的人，或觸動，震撼過他們的人和事，分享彼此的感動，向那些偉人寄託無限崇敬和沉重的哀思。）

　　主持人致辭：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”清明節因這樣蕩氣迴腸的故事更令人銷魂，而古人的情感和今天的我們是一脈相承，每個人心中都有一方來自天國的淨土，埋葬著讓你感動的人，接下來我們就來說說你心中的豐碑。

　　1、迎澤公園池越忠的故事——高田

　　2、地震中的英雄，譚千秋的故事——劉思彤

　　3、民族中華好兒女——劉胡蘭

　　（四）黨心中的英雄——革命烈士

　　主持人致辭：（甲）正是這些不倒的豐碑，支撐我們追求理想信念，那又是誰，在戰火動盪的歲月拋頭顱，灑熱血，築起希望的長城，讓祖國鳳凰涅槃，浴火重生，為我們開創現在的美好生活？是誰？——是誰？（乙）：不會忘記，槍林彈雨下你們衝鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠；（甲）：不會忘記，巧入敵區你們沉著機警，飢寒交迫下你們笑對人生（合）：我們以緬懷的名義，追溯那個時代，那個時代的你們——

　　1、詩朗誦《烈士墓前的訴說》——侯陽，薛巖

　　2、《革命烈士——陳然的故事》——賈利洋

　　3、話劇《革命烈士——江姐》共七人參演

　　4、詩歌朗誦《三月，我們緬懷烈士》——趙博榕

　　5、自由發言——關於烈士精神的'討論（共4人發言，大都涉及到對這種精神的繼承弘揚，從而承擔自己的責任使命，很好的引入下一環節）

　　（五）繼承發揚，思考“我”的責任（成人禮，18歲宣誓）

　　演講《肩負重任，牢記使命》——任思遠

　　主持人致辭：（甲）清明節本身就是一個思考昨天和今天的節日，思考逝者和今人的節日，追悼完逝者，我們是否該思考自己的責任，時代的使命？

　　（乙）我們都即將十八歲，邁向成人，今天，借這個節日，借這個班會，我想，讓我們一起完成一個325全體同學的成人儀式，一個屬於325班的成人禮。請大家起立，宣誓：

　　（六）成人禮宣誓：（全體起立，在主持人帶領下宣誓）

　　我莊嚴宣誓

　　永遠做祖國忠誠的兒女

　　我宣誓

　　從今天開始，我以誠心對他人

　　以孝心對父母

　　以熱心對社會

　　以忠心對國家

　　我宣誓

　　因為有我，人民將更加幸福

　　因為有我，家園將更加美好

　　因為有我，祖國將更加昌盛

　　國旗為證

　　十八而志，用火紅的青春共創光輝未來。

　　主持人總結：時間長河，感人的事蹟我們共同分享；烽火歲月，烈士的精神我們一起傳承；嶄新時代，歷史的重任我們人人有責！緬懷先烈，銘記感動，使之成為我們奮鬥的動力——為建設更加繁榮昌盛的——祖國。