怎麼寫折線統計圖的教案

怎麼寫折線統計圖的教案

　　教材分析：

　　本節課屬於統計知識的教學，是小學階段統計知識的重要組成部分。在當今的社會中，資料已成為不可或缺的一部分，使我們不得不重視它的發展趨勢。統計的教學不僅僅是讓學生繪製圖表，還需要對資料進行整理，透過資料的整理培養學生的歸類思想，從而提高學生的統計意識。

　　學情分析：

　　在之前學生已經掌握了收集、整理、描述、分析資料的基本方法，會用（單式和複式）統計表和（單式和複式）條形統計圖來表示統計結果，並能根據統計圖表解決簡單的實際問題；瞭解了統計在現實生活中的意義和作用，建立了統計的觀念。本課在此基礎上又認識一種新的統計圖單式折線統計圖，單式折線統計圖的特點除了可以反映數量的.多少之外，更能反映數量的增減變化情況。這一課時的學習將為上述知識的學習打下堅實的基礎。

　　教學目標：

　　1、認識折線統計圖，能根據統計表正確繪製單式折線統計圖，能根據折線統計圖對資料進行分析，對資料的變化做出合理的推測，並能提出和解決數學問題。

　　2、透過對比統計表和條形統計圖，利用遷移讓學生經歷單式折線統計圖的形成過程，透過條形統計圖和折線統計圖的比較，理解折線統計圖的特點和優勢。

　　3、培養學生觀察、分析資料和合理推測能力，體會統計在生活中的作用和意義。

　　教學重點：

　　認識單式折現統計圖，理解折線統計圖的特點和優勢。

　　教學難點：

　　感悟並理解折線統計圖的特點，能對資料的變化做出合理的推測。

　　教學準備：

　　課件、作業紙

　　教法學法：

　　1、教法：多媒體教學法。自主探索和合作交流教學法

　　2、學法：自主觀察思考。小組合作學習

　　教學過程：

　　一、創設情境，激發興趣。

　　師：永嘉的有很多美麗的景點，這節課老師帶你們去龍灣潭。示龍灣潭圖片，不僅景色優美，而且刺激好玩，吸引了很多人們前去遊玩。

　　二、對比統計表和條形統計圖。