《我們都是中國人》的教案設計

《我們都是中國人》的教案設計

  教學目標

  1、會認8個生字,會寫其中4個。

  2、認識句號。

  3、學習有感情地朗讀課文。

  4、知道我國是一個多民族國家。

  教學重、難點

  讓學生積極主動、愉快地參與學習。

  課前準備

  1、《五十六個民族,五十六朵花》的VCD音樂帶。

  2、生字卡片。

  3、中國地圖。

  4、佈置學生收集有關少數民族的資料。

  課時安排

  1課時。

  教學過程

  一、板書課題

  二、談話引入

  中國,是中華人民共和國的簡稱,是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。

  三、放《五十六個民族,五十六朵花》的VCD音樂帶

  請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族、(同桌互說,小組交流)

  四、藉助拼音自讀課文

  1、用橫線畫出文中的生字。藉助拼音,反覆地讀。

  2、檢查生字認識情況。

  3、提示:人、中是翹舌音,自是平舌音。

  五、投影展示圖畫,以圖助讀

  1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友,他們在幹什麼。

  2、讀課文,進行句子訓練,認識句號。

  (1)教師範讀。

  (2)用提問方式引讀句子。

  (3)練習用是說話。

  3、分角色表演。

  甲:我是漢族。

  乙:我是回族。

  丙:我是苗族。

  全班合:我們都是中國人,我們愛自己的祖國。

  4、理解祖國一詞。

  出示中華人民共和國地圖。

  師:我們的`祖國是中華人民共和國,我們的祖祖輩輩都生活在這裡。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(螢幕顯示)

  星星是太陽的孩子,

  浪花是大海的孩子。

  花朵是春天的孩子。

  小草是大地的孩子。

  雄鷹是藍天的孩子。

  我們是祖國的孩子。

  5、自主識字。交流評議。

  電腦顯示生字書寫順序。

  6、提出問題,討論互答。

  (1)你從這一課中學到了哪些知識、

  (2)你還知道中國有哪些少數民族、

  (3)你還想知道些什麼、

  關於這些問題,下課後,我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍,我們會從中得到更多更多的知識。

  六、小結

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