《資訊傳送改變著俺們的生活》公開課教案

　　【活動目標】

　　１、透過綜合性學習, 瞭解從古至今資訊傳送的方式發生的變化及這些變化對人們生活、工作、學習的影響。

　　２、解資訊傳達的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇資訊，趨利避害。

　　３、初步養成留心資訊的好習慣，逐步學會蒐集資訊運用資訊，善於和他人交流資訊。

　　【活動資源】

　　１、教材中的閱讀資料，同學多途徑蒐集到的有關資訊傳送的故事。

　　２、蒐集的有關沉浸於網路的嚴重危害的事例。

　　【活動開展】

　　第一課時

　　〖活動目標

　　瀏覽《資訊改變著俺們的生活》的閱讀資料，討論和制定計劃，開展研究。

　　〖活動過程

　　一、激趣匯入，揭示活動內容

　　１、導語：

　　同學們，俺們在前面的學習中，老師讓你們收集感動中國２００５的有關人物的資訊，你們的'資訊找到了嗎？你們是透過哪些方式獲得的呢？（生答）

　　２、師小結：

　　同學們剛才談到了自身獲得資訊的方式，很不錯。同學們都知道，現在俺們已進入了２１世紀，也進入了一個資訊時代，真可以說資訊和俺們息息相關。現代社會資訊量越來越大，資訊傳送的速度越來越快，人們獲取資訊的途徑越來越廣。那麼俺們應該怎樣去獲取更多的資訊，從古自今，資訊傳送方式有了怎樣的發展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始俺們就將開展綜合性學習，去了解資訊傳送的改變對俺們生活的影響。（請同學們把書開啟，翻到第六組課文。）

　　二、閱讀單元導語，進一步感受資訊科技的神奇

　　１、生自讀單元導語，要求讀通順，讀準確。

　　２、小組討論：

　　⑴ 本組教材對俺們的總的要求是什麼？

　　⑵ 什麼是綜合性學習？

　　３、班上交流。

　　三、閱讀活動建議

　　１、採取自身喜歡的方式讀活動建議，快速地瀏覽閱讀資料。

　　２、小組內討論：

　　⑴ 活動建議中提出可以開展哪些活動？

　　⑵ 在活動時，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？

　　３、班上交流。