《綜合性學習：走進資訊世界》公開課教案

　　案例１：家庭資訊調查記錄表。

　　調查日期：２００５年９月２８日調查人：５０２班殷晨露。

　　家庭成員獲得的資訊資訊來源

　　爸爸中國男排以０∶３負於日本隊 ④

　　郊區有三百多戶農戶要求作房屋拆遷評估 ①

　　全國人大舉行《個稅法》聽證會 ③

　　媽媽媽媽天氣預報：明天晴 ④

　　星光街開了一家大型水果超市 ①

　　杭州西湖邊萬人免費品茶 ③

　　我我柿子和桂圓嫁接在一起結出柿桂果 ④

　　失去雙臂的男孩製成飛機模型 ③

　　一隻北極熊來到杭州動物園 ③

　　（說明：獲得資訊的渠道分類：①親自看到或聽到；②電話或簡訊；③報刊和書籍；④廣播和電視；⑤網路；⑥其他。）

　　調查後的分析：

　　１、透過這次調查，我知道資訊無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多資訊，對學習、生活很有協助。如，媽媽知道了明天天晴，準備洗曬衣服。

　　２、從家中每個人瞭解的資訊中，可以看出一個人的興趣喜好和特長。如，爸爸喜歡體育和了解國家大事，媽媽關心跟家庭生活有關的資訊，我比較注意有趣的資訊。

　　３、我們家的資訊主要來自廣播、電視和報紙，也有一些是直接看到或聽到的，來自網路的資訊不多，因為爸爸媽媽都沒有上網的習慣，家裡也沒有裝寬頻網，上網不方便。

　　案例２：一個小同學的研究報告。

　　水，就這麼浪費掉了

　　北京市西什庫小學靳征程水是珍貴的自然資源，現在全世界有八十多個國家約２０億人口正面臨著水資源的危機，有２６個國家的'三億多人生活在缺水狀態中。我國按人口平均水資源佔有量處在世界中下水平，居世界第１２７位，只相當於世界人均水資源佔有量的四分之一，而北京人均水資源佔有量約３００立方米，只有全國人均水資源佔有量的八分之一，是全世界人均水資源佔有量的三十分之一，遠遠低於國際公認的人均１０００立方米的缺水下限。北京現在的地下水位與８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。

　　對洗車用水量的調查：

　　洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在２０輛至３０輛，有的高達８０輛，沖洗每輛汽車最多用水５０千克，最少也要１０千克，假如沖洗每輛汽車用水平均按３０千克計算，６家洗車店一天共沖洗汽車２００輛，那麼３０千克×２００=６０００千克＝６噸，一年（３６５天）為２００輛×３６５=７３０００輛，３０千克×７３０００=２１９０噸。透過計算可以看出，僅６家洗車店每年就有２１９０噸水被用掉了。

　　分析討論：

　　洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區就有六百多家洗車店，一年就用去１３１４０００噸水。相當於兩個什剎海的水（什剎海水容積為５１００００立方米）。全市又何止六百家洗車店？每年又有多少個１３１４０００噸水呢？那簡直是難以讓人相信的數字。況且，洗車業還有迅速發展的趨勢。

　　建議與措施：

　　１、要利用廣播、電視、報紙、標語、板報等大力宣傳北京市嚴重缺水的現狀，從而增強人們的節水意識。

　　２、希望有關部門強制裝置洗車水處置迴圈系統。

　　３、各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自身用水桶盛水洗車。

　　４、鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網路。

　　５、希望房管部門要在樓房聚集的住宅區裝置節水衝便器，改造老式衝便器水箱浮子高度。

　　評析：這是北京市西什庫小學六年級的靳征程同學對北京區域性地區水資源浪費情況的調查報告摘要。當時的北京市市長在收到靳征程的調查報告後做了批示。在“中國全球環境教育行動地球活動暨２０００年計劃釋出會”上，

　　靳征程宣讀了自身的調查報告，受到與會代表的廣泛關注。這個研究報告不只說明小同學能做研究，而且做得好的研究還非常有價值。

　　這個研究報告對我們的啟示是：

　　１、選題要有實際意義：