《請星星》小學語文教案

　　教學目標：

　　1、鞏固生字、會寫“月、裡、來、只”字，讀準生詞，注意輕聲詞。

　　2、觀察圖畫、瞭解圖意和課文內容，能背誦課文。

　　教學重難點：

　　1、在語言環境中識字、讀詞、讀句激發情感。

　　2、體會坐在月亮上請星星的無窮樂趣。

　　教具準備：

　　1、卡紙製作月亮。

　　2、電光紙製作小星星。

　　3、磁帶《小星星》

　　4、生字、詞卡片、掛圖

　　教學過程：

　　一、情景匯入，複習生字

　　1、師：上課之前，我們先來聽一首歌，看誰聽得最認真、最仔細，（播放歌曲《小星星》）好聽嗎？誰能說說那首歌裡一閃一閃亮晶晶的是什麼？（指名回答）

　　2、小星星一閃一閃的多漂亮呀！要是能把它們請下來跟咱們一起玩，那該多好哇！今天，我們繼續來學習《請星星》這篇課文，來一起讀讀課題吧！注意讀準字音。（齊讀）

　　3、你們還記得上節課學習的生字嗎？（出示字卡），再來一起復習一下吧！（齊讀）

　　二、創設情境，誦讀課文

　　（一）學習第一節

　　1、師：晴朗的夜晚，你抬頭看天空，會看到什麼呢？（指名說）

　　2、夜深了，天空拉起了一道深藍色的天幕，一顆顆可愛的小星星快樂的對我們眨著眼睛，看，誰來了？（出示月亮圖片）月亮姐姐是什麼樣子的？（出示“彎彎”詞卡，指名讀）想一想，彎彎的月亮姐姐像什麼？指名說。

　　3、（出示兒歌第一行）誰願意來誇誇月亮姐姐，看誰能把這句話讀得最正確、最美，月亮姐姐就會很高興，她還會請老師獎勵她一顆小星星。（指名讀第一句）

　　4、師：你們坐過小船嗎？當我們坐上小船的時候，小船會怎樣？（兩邊搖，像搖籃一樣）

　　5、這天，文文坐在院子裡，看著彎彎的月亮，心裡想：要是能坐上月亮小船上月亮小船到天上去玩一玩，那該多好哇！想著想著……忽然，她飛起來了，飛呀飛呀，真的飛到了月亮船上（出示小女孩劃的船圖）誰驎說說，坐在月亮船上文文的心情是怎樣的？你是怎麼知道的？（笑著，兩隻大眼睛變成了彎彎的月牙），孩子們，你們想去嗎？（出示第二句）誰能把這句讀好，讀正確，文文就會請她一起劃月亮船，（指名讀句子）來，讓我們拿起船槳，一邊讀，一邊劃。

　　6、把第一句和第二句連起來，就是課文的第一小節（指名讀第一小節）老師想和你們合作讀，老師讀前面的，你們讀後面的.。

　　（二）學習第二小節

　　1、師：看！我們周圍有這麼多的小星星，把它們請到小船上來和我們一起玩，好嗎？那想一想，對於小星星說些什麼？它們才願意跟我們做朋友呢？學生想好後可以說給小夥伴聽。

　　2、指名上臺，引導學生對著小星星說話，注意說話要有禮貌，語句要連貫、通順，學生說一個老師就幫忙貼一顆小星星。

　　3、聽了我們的邀請，小星星可高興了，它們有說有笑，擠了滿滿一船，這麼多的小星星和這麼多的小朋友，大家在船上有說有笑的，多高興呀！（出示“嘻嘻哈哈”）誰能把它們這種快樂高興的心情讀出來。（指名讀）

　　4、讀第二節，要讀出高興愉快的感覺。

　　（三）休息

　　全體起立（邊唱歌曲《小星星》，邊做動作。

　　（四）學習第三節

　　1、玩了這麼久，該回家了，你們捨得小星星嗎？老師也不捨得小星星，怎麼辦呢？哎！乾脆，我們把小星星請回家去玩，怎麼樣？可是，要想把星星請回家，不是很容易的哦！先得把這句話讀好了，才能把小星星請回家（出示第三小節）自己先在下面練習一下吧！（指名讀、師評、齊讀）

　　2、聽到大家讀得這麼好，小星星高興地對著我們眨眼睛，來，讓我們拿起船槳，一邊讀兒歌，一邊划船回家吧！

　　3、到家了請來了這麼多的小星星，想想你最想和它們玩什麼？