計算機資料與安全課程教學設計教案

計算機資料與安全課程教學設計教案

　　課題

　　計算機資料與安全

　　課 時

　　1

　　課 型

　　新課

　　教材分析

　　《計算機資料與安全》是由四川人民出版社出版的七年級上冊第8課的教學內容，本節課的內容與我們平時計算機操作和資料安全有著緊密聯絡，學生必須掌握了知識，形成正確的計算機安全意識，所以本課應該重點給學生介紹這方面的知識和技能。

　　學情 分析

　　學生進入初中不久，自學能力普遍較低，但求知慾和自我表現欲都較強。計算機病毒對於他們來說還是比較神秘，多數學生在如何防治計算機病毒上也感到束手無策，學生對了解計算機病毒的知識及防治方法有著濃厚的興趣。

　　教 學 目 標

　　1．知識與技能：

　　（1）掌握計算機病毒的概念、特點、危害。

　　（2）瞭解並掌握計算機病毒的`防治措施。

　　2．過程與方法：

　　（1）透過認識和了解計算機病毒的特點和危害，學會判斷計算機是否中病毒。

　　（2）透過學習計算機病毒防治方法，使學生初步具備防治計算機病毒的能力。

　　3．情感態度和價值觀：

　　在學生認識計算機病毒的同時，讓學生明白資訊保安問題的實質是人的道德品質問題，要真正做到安全使用資訊，除了積極預防別人侵犯以外，我們更要嚴格要求自己，遵守道德，主動成為新時期正確利用網路獲取知識的實踐者、示範者。

　　教學 重點

　　計算機病毒的定義、特點、防範措施

　　教學 方法

　　講授、學生自主探討

　　教學 難點

　　計算機病毒的防範措施

　　教學 媒體

　　多媒體機房

　　教 學 過 程

　　教學環節

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　一、引入課題

　　根據學生熟悉的qq聊天工具為例，提出問題：為什麼有的qq使用者賬號被盜？根據學生的回答引出課題。

　　提出問題，引出課題。

　　學生結合自身瞭解情況積極思考、回答提問。

　　引出課題，激發學生的興趣。

　　二、觀看flash動畫（小胖防毒），引出計算機病毒的概念

　　計算機病毒是一種人為編制的具有破壞性的特殊程式。

　　1．播放flash動畫；

　　2．講解並介紹計算機病毒的概念。

　　1．觀看falsh動畫，找出問題；

　　2．與老師一起分析得到計算機病毒的概念。

　　播放動畫激發學生的興趣，讓他們認識計算機病毒不同於生物病毒。

　　三、學生自主學習

　　學生結合教材和老師提供的學習資料進行自主學習：

　　1．熟悉常見的計算機病毒以及危害；

　　2．掌握計算機病毒的主要特點和危害；

　　3．瞭解預防計算機病毒的方法。

　　1．指導學生如何運用教材和老師提供的學習資源進行學習；

　　2．及時幫助解決學生在自學過程中所遇到的問題。

　　學生根據老師提出的問題進行自主學習。

　　培養學生自主學習能力以及對知識的探究能力。

　　四、學生談一談，常見的計算機病毒及其危害性，歸納得出計算機病毒的特點

　　計算機病毒特點：

　　（1）隱蔽性，不易為計算機操作人員發現。

　　（2）傳染性，能夠自我複製。

　　（3）潛伏性，在特定日期才發作。

　　（4）破壞性：對計算機系統的檔案、資源等執行進行干擾破壞。

　　引導學生回答問題並與學生一起分析問題。

　　積極回答老師的提問，並與老師一起分析問題。

　　由師生共同分析得到計算機病毒的特點。

　　五、介紹計算機病毒的主要危害

　　1．直接破壞計算機資料資訊；

　　2．佔用磁碟空間，搶佔系統資料；

　　3．影響計算機執行速度；

　　4．給使用者造成嚴重的心理壓力。

　　講解分析計算機病毒的危害。

　　與老師一起分析計算機病毒的主要危害。

　　讓學生認識計算機病毒給我們帶來的危害以及正確判斷個人計算機是否被感染病毒。