《交通標誌伴我行》教案

《交通標誌伴我行》教案

　　活動目標：

　　1、瞭解常見的交通標誌，知道交通標誌與我們生活的關係。

　　2、學習交通標誌的含義及作用，懂得遵守交通規則。

　　3、透過學習，掌握所學知識，並運用於生活中，培養一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件：

　　（1）紅綠燈、人行橫道。

　　（2）交通標誌：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標誌等。

　　（3）圖片：十字路口、學校、危險建築、公路上。

　　（4）音樂律動

　　2、交通標誌圖片 （禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）

　　3、紙和筆

　　活動過程：

　　（一）情景匯入，揭示活動主題

　　1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？

　　2、教師帶領幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。

　　提問：紅燈亮了，我們應該怎麼辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。

　　（二）認識紅綠燈、斑馬線標誌

　　1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做遊戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。

　　2、談話活動

　　（1）提問：剛才我們來到路上的.時候遇到了什麼？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）

　　（2）今天我們來到智慧樂園的任務就是學習生活中常見的交通標誌。

　　(3)播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標誌。

　　3、瞭解生活中其它一些常見的交通標誌

　　（1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標誌外，你還見過哪些交通標誌？

　　（2）請幼兒說說自己認識的交通標誌,出示課件，展示常見交通標誌。

　　（3）教師分類講解標誌的名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標誌等。

　　（三）遊戲：《小司機》

　　1、小朋友們認識了這麼多常見的交通標誌，讓我們做一名小司機，玩個遊戲吧。

　　2、幼兒根據教師出示的標誌進行遊戲。（播放律動音樂）

　　（四）鞏固知識

　　1、小司機們能遵守交通規則，真棒，現在有的地什麼標誌都沒有，要請你們幫個忙，安放一些交通標誌。如：十字路口------紅綠燈

　　2、（播放課件）師幼互動。

　　3、鞏固練習，幼兒畫交通標誌，在這幅畫裡，看看哪些標誌適合,把你想好的畫在紙上讓這裡的出行變得更通暢。教師引導幼兒繪畫。

　　4、教師小結：交通標誌在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應該遵守交通規則，做一名優秀的交通小衛士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。

　　（五）課時結束

　　1、今天小朋友在智慧樂學了很多新的本領園開心嗎？等會把我們畫好的標誌送給其他的小朋友，相互學習，好嗎？

　　2、請小朋友排好隊，教師帶領幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊、過馬路----），結束課時活動。