中班社會活動《交通標誌》教案及課後反思
中班社會活動《交通標誌》教案及課後反思
一、教學活動目標
1、認識常見的交通標誌,知道車輛行駛時有特定的範圍和特定的規則。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全,培養看標誌的良好習慣。
二、活動準備
1、 交通標誌圖片。
2、音樂《去郊遊》
3、幼兒用書
三、指導要點
1、活動重點:認識常見的交通標誌,懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全。
2、活動難點:知道車輛行使時有特定的範圍和特定的規則。
3、指導要點:以生動的故事激發幼兒學習的興趣,引導幼兒認識常見的交通標誌,懂得人們必須自覺遵守交通規則,主意安全。
四、活動過程
1、欣賞故事,理解故事內容。
(1)提出問題,激發興趣。
師:有一隻小老鼠開車進城玩,可是卻沒錢上公園,這是為什麼呢?你們想知道嗎?請小朋友們認真聽聽《鄉下老鼠逛公園》這個故事。
(2)教師講述故事。
提問:小老鼠為什麼沒錢上公園呢?
小結:小老鼠不認識交通標誌,違反了交通規則,所以被罰款了,罰了錢就沒有錢上幼兒園。
2、結合圖片,認識一些常見的交通標誌。
(1)師:你們願意教小老鼠認識馬路上的`交通標誌嗎?讓我們一起來看看。
(2)依次出示標識卡,提問:
這是什麼標誌?你們認識它嗎?
標誌上畫有什麼?表示什麼意思?
3、討論:為什麼要在馬路上還要聽從誰的指揮?
小結:有了交通標誌,馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規規矩、互不相讓。小朋友們出門的時候要注意看是什麼交通標誌,注意安全,做一個遵守交通工具規則的乖寶寶!
4、遊戲:去郊遊
師:小朋友認識了這麼多的標誌,那我們一起開車去郊遊吧!郊遊的路上會有很多標誌,小朋友們要注意看是什麼標誌,千萬別違反了交通規矩哦!
玩法:教師創設馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標誌,引導幼兒看標誌並遵守交通規則。
反思:在社會活動《交通標誌》中我首先提出問題,激發幼兒的興趣,然後透過聽故事《鄉下老鼠逛公園》讓幼兒瞭解小老鼠因不認識交通規則所帶來的不便。接著結合圖片認識一些常見的交通標誌,引導幼兒觀察,有斜線的標誌就是不能做的事情,是禁止性標誌;引導幼兒結合現實生活,進一步理解認識一些常見的標誌,注意了知識與實際的結合。最後透過遊戲《去郊遊》結束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進,幼兒參與積極性高。